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2 usages de l’IA générative qui révolutionnent la production de contenus e-learning
Pourquoi et comment s'engager sur la voie de l'Intelligence Artificielle générative pour produire des contenus. C’est le thème retenu par Auchan Retail International, Elucidat et Xperteam pour leur webinaire du 9 novembre. Focus sur deux usages de l’IA : Génération ultra... •SUITE
Vigilance juridique dans l’usage de l’Intelligence Artificielle générative en formation : êtes-vous conformes ?
Sarah Lenoir (fondatrice, cabinet d’avocats Alkeemia) est une des meilleures spécialistes de l’accompagnement juridique des organisations engagées dans leur transformation digitale. Elle revient sur les précautions à prendre dans divers usages de l’Intelligence Artificielle... •SUITE
Motivation et avenir professionnel sont-ils corrélés à la performance digitale ?
LeDiag.net s’est intéressé à la capacité qu’ont les compétences digitales de renforcer la motivation quotidienne au travail et, plus encore (les deux sont liés), d’aider leurs titulaires à se projeter dans leur... •SUITE
Auto-diagnostic et benchmarking de la Gestion des Talents en entreprise : les DRH s’approprient le nouvel Index de Cornerstone
Cornerstone lance son « Index de la Gestion des Talents » pour aider les entreprises à faire l’analyse complète de leur stratégie de gestion des talents. L’Index repose sur une structuration en 7 dimensions, un questionnaire pour auto-évaluer la maturité... •SUITE
À propos d'évolution technologique et de reconversion professionnelle…
Le baromètre 2023 du Groupe Cegos éclaire les défis majeurs auxquels sont confrontés les salariés et les RH face aux transformations actuelles. Entre la nécessité d'acquérir de nouvelles compétences, d'anticiper les mutations des métiers et de... •SUITE
L’Intelligence Artificielle générative : moteur d’hyper-personnalisation et d’adaptabilité de la formation en entreprise
Pour Antoine Dumont (Enterprise Marketing Manager EMEA, Go1), l’IA est appelée à révolutionner la formation, parce que sa double promesse — hyper-personnalisation, hyper-accessibilité — débouche sur une « expérience d'apprentissage »... •SUITE
6 raisons de candidater aux Trophées du Digital Learning 2024
Michel Diaz, Président des Trophées du Digital Learning 2024, revient sur les bonnes raisons, pour les Directions Formation, de candidater à la 6ᵉ édition d’un concours leader sur le marché français du Digital Learning.
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Requalification : il ne suffit pas de former
La bombe lancée par l’OCDE il y a trois ans fera-t-elle figure de simple pétard, au vu des menaces que l’IA générative fait peser sur les emplois ? C’est vraisemblable. Réflexions autour d’un digest émanant du BCG et du Digital Requalification Lab de... •SUITE
Flash Info: l’agenda Premium des prochaines semaines
IA et Immersive Learning au Learning Show…usage « Qualiopi » de Moodle…conception de vidéo pédagogique…ingénierie de certification…IA et éthique…Digital Learning au service de l’accueil sécurité… Quelques-uns des... •SUITE
La transformation numérique réinvente le rôle du formateur
Effet de la transformation numérique : de simple dispensateur de savoir, le formateur devient guide, animateur et facilitateur, œuvrant pour l'interaction et la co-construction du savoir. Entreprises et collaborateurs en attendent une capacité à ancrer théories et pratiques... •SUITE
L'avenir de l'Immersive Learning : un métavers doté d'IA générative ?
L'Intelligence Artificielle générative démode-t-elle le métavers (c'est un discours qu'on a récemment entendu outre-Atlantique), voire l'Immersive Learning ? Difficile de le croire, alors que les possibilités d'un métavers doté d'IA... •SUITE
Nous sommes entrés dans le 5ᵉ âge de la production de contenus e-learning !
Depuis l’origine, la production de contenus e-learning sur mesure n’a cessé d’être une épine dans le pied des responsables formation. Produire en interne ? en externe ? opter pour un système de production mixte ? espérer que les experts et les apprenants s’associent... •SUITE
Coup de projecteur sur des récents Premiums du Digital Learning
La faveur pour l'annuaire Premium d'e-learning Letter ne faiblit pas… Tous les acteurs qui comptent en font partie : visibilité accrue, possibilité de publier leurs événements, leurs communiqués de presse. Surtout, c'est dans l'annuaire des Premiums que viennent... •SUITE
De l’impact de la formation
Les contributeurs du désormais traditionnel Dossier de rentrée de la rédaction sont unanimes : ici, il sera essentiellement question de l’impact de la formation sur les compétences et les savoirs opérationnels. La crise est passée par là : la formation doit être... •SUITE
Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire
Thierry Delahaye (CEO, MyConnecting) revient sur la question clé du ROI des formations transverses, dans un monde où les soft skills sont devenues une clé de la compétitivité des entreprises. Les Directions Formation disposent aujourd’hui d’outils simples à... •SUITE
Pourquoi et comment évaluer la formation ?
Cette question semble aussi vieille que la notion même de formation, alors pourquoi revient-elle aussi souvent dans les débats d’experts et dans les réunions des services formation. La réponse est simple, c’est qu’en matière d’évaluation rien n’est... •SUITE
L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ?
L’affirmation vous semble un peu forte ? C’est vrai, car il y a des évaluations utiles. Mais d'autres, telles qu'elles sont trop souvent menées, ne serviraient à rien ? Ce n'est pas une fatalité, car les nouvelles plateformes MCS (pour Micro Credential Systems), dont... •SUITE
Automatiser la mesure des acquis et les recommandations de formation
Des apprenants heureux, ce n’est pas suffisant ! Patrice Bertrand (Directeur associé, ExperQuiz) insiste sur la nécessité d’une mesure précise, fiable et objective des acquis de formation ; ce qui suppose une plateforme à même de contextualiser et d’automatiser le... •SUITE
La formation de La Force des Ventes de Medtronic a tout bon : innovation, gain d’efficacité, optimisation des coûts…
Profiter d’une nouvelle organisation de la Force des Ventes pour lancer et réussir un programme de formation innovant aux résultats exceptionnels (+658 %, +28 %…) qu’on vous laisse découvrir… Medtronic, le leader mondial des dispositifs chirurgicaux, a bien... •SUITE
L’Intelligence Artificielle en apprentissage adaptatif : le défi des données et les risques associés
L’Intelligence Artificielle (IA) dans l'apprentissage personnalisé promet une transformation profonde du monde de la formation en proposant des parcours sur mesure à chaque apprenant. Cependant, certains opérateurs, qui ont la promesse un peu facile, font peu de cas de la... •SUITE
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J'hallucine ! •SUITE
Formation continue : le calcul du ROI bientôt à portée ? •SUITE
Comment assurer la maîtrise totale des connaissances ? •SUITE
La rentrée du digital learning : six événements à ne pas... •SUITE
L’équipe apprenante pour de vrai ? C'est possible (et... •SUITE
reviVRe : la réalité virtuelle au service de la formation... •SUITE
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Mandarine Academy : Comment l’accessibilité numérique peut-elle booster la performance de...
ISTF : Avez-vous une méthode claire et pratique pour monitorer la réussite...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinar - Numérique Responsable : Agir pour un numérique plus sobre
17 SEPTEMBRE 2025 / Mandarine Academy
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
18 SEPTEMBRE 2025 / ISTF
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Impact du code européen (IA) sur les Directions Formation :...
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Quand la formation vire au slop (soupe tiède)
Accessibilité numérique : bombe à retardement du digital...
Compétences (et formation ?) : comment ça se passe ailleurs
IA générative : gare à la déformation cognitive !
Prompting : compétence ou illusion ?
Prière de ne pas enfermer les apprenants dans une bulle…
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