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5 tables rondes qui donneront la parole aux principaux fournisseurs d'un marché largement encore tiré en avant par l'offre. L'occasion de faire un point sur quelques grandes problématiques du moment.
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Rencontre avec Maryline Gesbert, Responsable du service observatoire-études au Centre Inffo, à propos de leur toute récente étude sur les pratiques d'achat de formation dans les entreprises et organisations françaises. Une incitation à l’exigence de qualité des formations, à la capacité d'accompagnement dans le développement...
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Les études ont ceci d’utile qu’elles permettent aux entreprises de « benchmarker » leurs pratiques. Au moins si les bonnes questions ont été posées.
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Le e-learning existe en région, preuve par le Portail Skoden de la région Bretagne… Bilan et perspectives par Isabelle Dremeau, responsable de l'animation éditoriale. Skoden : une mine d'information pour les apprenants, les formateurs… et les entreprises "qui ne savent pas que des professionnels du e-learning se trouvent...
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Quelques questions posées à des acteurs (à divers titres) de l'évaluation de la formation : Quels sont selon vous les principaux enjeux de l'évaluation ? Les raisons d'évaluer sont-elles d'actualité ? Points de vue, largement convergents.
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La plupart des grandes et moyennes entreprises françaises sont aujourd’hui équipées d’une plateforme LMS (57,2%, selon une récente étude du cabinet Féfaur) voire de plusieurs plateformes (22,1%) ; le plus souvent des plateformes "commerciales", qui auraient définitivement pris le pas sur les LMS open source ? Éclairage.
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Le 100ème numéro de e-learning Letter… Près de 600 articles - témoignages, interviews, analyses, opinions… - depuis le lancement en mai 2012 du premier Web media français d’information professionnelle sur le e-learning, aujourd'hui plébiscité par un lectorat choisi.
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A propos du sondage récemment publié par le site www.educadis.fr sur le e-learning vu par les Français ; échange avec Jean-Charles Foucrier, son rédacteur en chef, pour qui il existe une spécificité française…
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James Kirkpatrick était présent à Paris, pour présenter son nouveau modèle d'évaluation de la formation en compagnie de Jonathan Pottiez, Directeur produit et innovation de Formaeva, partenaire certifié Kirkpatrick pour le marché français… Interview...
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Digital Learning, preuve et moyen de la transformation digitale de l'entreprise : le webinar co-animé le 15 janvier par Féfaur et Vodeclic a permis à Xavier Sillon (Président co-fondateur de Vodeclic) de décliner 5 composantes indispensables au succès du Digital Learning, illustrées par la nouvelle génération du e-learning...
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Pour Stéphane Waller, le fondateur de MELTIS, la Réforme de la formation professionnelle induit un changement de paradigme - la formation devenue un investissement - favorable au développement d'une offre de formation plus qualitative. Point de vue.
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Evaluation : on en parlera beaucoup en 2015, Réforme et tendance lourde mêlées. Enjeux et problématiques de l’évaluation, modèles de mise en œuvre… Très bien. Mais au fait quel est l’objet de l’évaluation ?
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e-learning Manager version 6 s'inspire des nouveaux usages et design du "Web Learning" tout en renforçant le moteur et les fonctionnalités de base de sa plateforme LMS, un effort en direction de ses 5 millions d'utilisateurs.
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En ce début d'année où la cybersécurité est dans toutes les têtes, Scassi lance sa plateforme blended learning pour former l'ensemble des salariés aux risques des nouveaux usages du numérique… Rencontre avec Laurent Pelud, son Directeur.
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A partir de quelle vision le département formation peut-il réinventer sa stratégie ? Quelle part le digital va-t-il y prendre ? Un peu de curiosité, et de sens analogique aident : la rupture digitale est partout ; elle arrive dans la formation qui peut se nourrir des analogies offertes par les nombreux métiers et activités déjà...
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La Réforme de la formation professionnelle sera ce que les responsables et les professionnels de formation - offre, demande, OPCA… - en feront ; point de vue de Marc Dennery, Directeur associé de C-Campus et contributeur régulier de e-learning Letter.
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Les plateformes LMS se sont progressivement imposées comme le système d'information clé de la fonction formation ; c'est que leur cœur fonctionnel, stable depuis quinze ans, suffit à rendre des services devenus indispensables à toute stratégie de formation modernisée.
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Knowledge Place, plateforme LMS tout terrain de l'éditeur Lynx, s'enrichit de plusieurs applications et fonctionnalités qui rendront de précieux services aux professionnels de formation et aux apprenants… Rencontre avec Eric Malalel, son Directeur général : point de vue et actualité.
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Que le département formation ait ou non le projet d'acquérir une plateforme LMS, il a tout intérêt à parfaire sa connaissance des possibilités et limites de cette technologie qui contribue largement à dessiner l'avenir des missions et des dispositifs de formation
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4 grands enjeux de formation, repérés par Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, qui rendent la plateforme LMS indispensable, sans oublier la priorité à donner à l'expérience apprenant
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