ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Concepteur pédagogique multimédia H/F
université paris 13 / 01 FÉVRIER 2019
disponibilité : dès que possible / contrat : cdi / région : Île-de-france
e-mail du contact : najlaa.zniber@univ-paris13.fr
Mission

Le concepteur pédagogique multimédia a pour mission la réalisation de contenus de formation multimédia en relation étroite avec les équipes d’ingénieur pédagogique. Vous serez amené(e) à :

  • Travailler en collaboration avec les enseignant(e)s et enseignant(e)s chercheurs afin de s’approprier les contenus à scénariser ;

  • Concevoir les contenus pédagogiques : conception générale (synopsis) et détaillée (storyboard) et évaluatin des acquis.

  • Scénariser les contenus en s’appropriant correctement leur contenu sur la base des principes de la chaine éditoriale : fil conducteur, approche et séquence pédagogique.

  • Réalisation sur outils auteurs : Articulate Storyline, captivate...

  • Tournage et montage vidéo

  • Participer au suivi de la production (recette des modules pour assurer la conformité avec le story-board...)

  • Assurer une veille technico-pédagogique sur les innovations pédagogiques numériques à expérimenter.

  • Travailler avec les outils multimédia pour la production graphique, et la création des animations.

  • Contribuer au déploiement et au suivi des e-learning sur le LMS Moodle.


Profil

COMPETENCES REQUISES

Savoir-faire :

  • Maîtrise des outils de conception e-learning et multimédia ;

  • Maitrise de l’utilisation des LMS (moodle) ;

  • Maitrise des chaines de production graphique, multimédia et audio-visuel (adobe), chaine éditoriale (scenari), Illustrator, Photoshop, Camtasia...

  • Suivi et réalisation de séquences audiovisuelles

  • Réaliser des maquettes, prototypes, modules de formation Savoir :

  • Travailler en interaction et collaboration avec les équipes pédagogiques et les enseignants

  • Valoriser et formaliser les projets réalisés

  • Anticiper les difficultés de fonctionnement des outils et de pérenniser les ressources

  •  Connaissance des techniques de production de contenus pédagogiques

Savoir être :

  • Se situer dans un projet et dans une chaine hiérarchique

  • Capacité à travailler en équipe, à rendre compte et expliciter

  • Sens de l’organisation

  • Bonnes qualités relationnelles

  • Capacités d’adaptation et d’écoute

  • Initiative et autonomie

Issu d’une formation supérieure Bac +3 à Bac+5 en conception pédagogique, E-learning, multimédia, FOAD, sciences de l'éducation.... Une expérience dans l’ingénierie pédagogique serait appréciée.


Environnement

Merci de transmettre CV + lettre de motivation à : najlaa.zniber@univ-paris13.fr

page précédente retour à l'accueil toutes les offres d'emploi
À LIRE CETTE SEMAINE
La crise sanitaire passée, que devient la classe virtuelle ? •SUITE
La performance des métiers : raison d’être de la formation ? •SUITE
Évaluation et IA : vers une culture d’entreprise fondée sur... •SUITE
GenAI for All : L’Oréal forme 42.000 collaborateurs à l’IA... •SUITE
Contenus diffusés, contrôle perdu : quelles solutions pour... •SUITE
Certification et LMS : le piège des attestations sans valeur •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Développeur PHP/Linux Confirmé (H/F)
ITycom
Chargé de Projets d’Exploration en Innovation Pédagogique H/F
Neoma Business School
ILS INFORMENT
EXPERQUIZ : Le multilinguisme est disponible sur Experquiz !
Mandarine Academy : Comment intégrer l’intelligence artificielle de manière durable dans...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Masterclass : Ajouter des temps synchrones dans un parcours de elearning, pourquoi et comment ? - By Glowbl
16 MAI 2025 / E-LEARNING TOUCH'
🎯 Convertissez vos anciens contenus ECMG vers Storyline & iSpring Suite en quelques clics !
16 MAI 2025 / DGT Concept
LES PLUS LUS
Upskilling et reskilling : le grand chantier des...
Tutorat augmenté : quand l'IA aide les formateurs à...
Les Trophées 2025 : le Digital Learning ne s'est jamais si...
Mesurer l’impact de la formation : la fin du grand flou ?
La métamorphose du vendeur : entre IA et intelligence...
Digital Learning : huit Success Stories décryptées au salon...
Les chiffres clés des tendances du digital learning pour...
Le français en entreprise : un levier stratégique trop...
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2025 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®