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LE DOSSIER Du LMS à l’écosystème digital de la formation
Bruno Fajnzilberg
Directeur Général / LMS FACTORY

Expert des LMS depuis 20 ans, un long parcours professionnel l’a vu développer l’usage des LMS en France. En 2017, il décide de créer LMS Factory la société éditrice de moofactory. L’expérience de déploiements pour de très grands groupes comme d’importants organismes de formation (Académie Accor, Caisse d’Epargne, IFOCOP, Ecole Supérieure de la Banque, Institut de Formation aux Métiers de l’Aérien, OPCO santé, Réseau des Chambres d‘Agriculture…) lui a permis de mesurer combien ces projets sont avant tout des projets métiers dans lesquels la pédagogie, le contenu et l’expérience utilisateur sont des facteurs de réussite bien plus importants que l’infrastructure ou l’intégration au sein de SI.

En créant LMS FACTORY son ambition est de garantir l’infrastructure et la fiabilité pour mieux permettre à l’équipe projet de se concentrer sur son métier : la formation, la pédagogie et les apprenants.

 

 contribution dans le dossier
Pourquoi se priver d’une plateforme LMS sur mesure ?
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
LMS : qui trop embrasse mal étreint !
Les contributeurs de cette nouvelle édition de notre « Dossier annuel Plateformes de formation » convergent : le mouvement qui voit les Directions Formation se doter progressivement d’un ensemble complémentaire d’outils plutôt que de chercher la plateforme unique, ce mouvement s’accentue… La crise contraint à passer à un... •SUITE
La formation se réinvente sous nos yeux, comme combinaison de « live » et d’autoformation à distance
Dans un contexte de fort développement des classes virtuelles, Mathieu Heidsieck (Directeur du développement, xperteam) constate que la pédagogie « classe inversée », associée à haut niveau qualitatif de transformation du présentiel en « live à distance »... a le vent en poupe. Combiner live et autoformation : une... •SUITE
Learning Hub ? Technologie de la « formation zéro limite zéro frontière »
Pour Elian Chrébor (CEO, E-Tipi Learning), éditeur d’une suite complète d’outils digitaux dédiés à la formation, l’approche « Learning Hub » conditionnent l’avénement de l’organisation apprenante dont la pertinence s’est particulièrement révélée dans la crise... •SUITE
Les plateformes LMS tiennent bon… jusqu'à quand ?
À son apparition, une technologie gonfle souvent les biceps : « vous allez voir ce que vous allez voir » - disruption annoncée, pour un meilleur avenir… Beaucoup auront pourtant disparu tout au long de la « hype cycle curve » du Gartner, pour avoir répondu à un besoin qui n’existait pas immédiatement ! •SUITE
Les plateformes LMS continuent de jouer un rôle central, mais elles doivent composer
Les plateformes LMS ne peuvent tout faire ! C’est la conviction que veut faire partager Elodie Primo (CEO, MOS-MindOnSite), pourtant investie dans le monde LMS. À prendre au sérieux, donc, surtout quand elle montre le rôle central que ces plateformes continuent de jouer dans le nouvel écosystème digital de formation…   •SUITE
Pourquoi se priver d’une plateforme LMS sur mesure ?
Interrogée par Bruno Fajnzilberg (Directeur général, LMS Factory), son partenaire dans le déploiement d’une plateforme de formation sur mesure, Claude Delhomme (Directrice, Institut et Centre d’Optométrie (ICO)) résume : « Je voulais une plateforme sur mesure qui corresponde en tout point à notre cahier des charges et à... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
LMS : qui trop embrasse mal étreint ! •SUITE
La formation se réinvente sous nos yeux, comme combinaison de « live » et d’autoformation à distance •SUITE
Learning Hub ? Technologie de la « formation zéro limite zéro frontière » •SUITE
Les plateformes LMS tiennent bon… jusqu'à quand ? •SUITE
Les plateformes LMS continuent de jouer un rôle central, mais elles doivent composer •SUITE
Pourquoi se priver d’une plateforme LMS sur mesure ? •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
L’agentique redessine le paysage des LMS •SUITE
Les Chiffres Clés du digital learning by l’ISTF : édition... •SUITE
Du bon usage (par les Directions Formation) de... •SUITE
Former et s'entraîner… sous pluie fine ! •SUITE
Numérique et IA : l’erreur que les entreprises s’apprêtent... •SUITE
Chez ENGIE, la fin du mythe de la plateforme de formation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
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Chef de projet Marketing Digital
ILS INFORMENT
: Diversifier les types de questions dans les évaluations
: Compétences 2026 : Mandarine Academy élargit ses catalogues pour...
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Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
du 03 FÉVRIER 2026 au 17 FÉVRIER 2026 /
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03 FÉVRIER 2026 /
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