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LE DOSSIER | Pourquoi et comment évaluer l’impact de la formation
Mathilde Istin
Directrice déléguée / ISTF

Mathilde Istin est directrice déléguée de l'ISTF, l'institut des métiers du blended learning. Elle met ses compétences et son expertise du marché de la formation et du digital learning au service de ses clients, qu’elle accompagne dans leurs projets de digitalisation de la formation.

L'ISTF accompagne en effet les structures dans leur transformation digitale. Sa vocation est de remettre la formation au cœur des enjeux business des organisations en développant les compétences des services formation et en facilitant l'usage du digital learning. Fort de son expérience sur ce marché, l'ISTF propose des solutions de formation, de coaching et d’outsourcing de référence. Grâce à ses cursus certifiants au niveau national et ses labels professionnalisants, l'ISTF est le leader français en matière de formation de formateurs en digital learning.

 contribution dans le dossier
D’abord et avant tout, évaluer l’impact business et talent de la formation…
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Évaluer l'impact de la formation : a-t-on seulement le choix ?
evaluation
Pourquoi évaluer l’impact de la formation ? Parce qu’on ne peut plus se contenter d’évaluer seulement la qualité ! Comment évaluer son impact ? Les méthodes ne manquent pas, qui convergent toutes sur le principe d’améliorer la mise en pratique des acquis et de resserrer le lien entre la formation et le travail. •SUITE
Demain, l’évaluation de la formation : digitale, connectée et humaine
evaluation
Dans l’approche plébiscitée par Elliot Boucher (co-fondateur, Edusign), le formateur ou l’administrateur auront un rôle clé dans le dispositif d’évaluation. Ils sont d’ores et déjà secondés par des outils numériques qui permettent de calculer la performance de l’apprenant induite par la formation... •SUITE
Mesurer l’efficacité des formations : quelles nouvelles méthodes ?
pratiques
Au cours des dernières années, la nécessité d’évaluer l’efficacité des formations s’est progressivement hissée au rang des priorités des Directions des Ressources Humaines, et plus particulièrement des Directions Learning & Development. Pourquoi est-il devenu indispensable de mesurer l’impact des... •SUITE
Identifier, développer et actualiser les compétences essentielles aux Directions L&D
tendances
Les Directions Formation n’échappent pas au « mouvement général des compétences » : pour suivre le rythme du monde tel qu’il va (business, collaborateurs, innovation pédagogique, technologies numériques…), elles doivent accélérer dans leur montée en compétences. Second volet... •SUITE
L’évaluation offre un vaste champ de possibles, souvent inexploré, à la formation
evaluation
L’évaluation de formation est un enjeu essentiel pour les organismes de formation comme pour les entreprises. Elles peuvent en faire une opportunité pour enrichir leur offre et accroître la qualité et l’efficacité des formations dispensées. •SUITE
D’abord et avant tout, évaluer l’impact business et talent de la formation…
evaluation
En matière d’évaluation de la formation, qualité et plus encore impact individuel et collectif, l’ISTF est un cordonnier très bien chaussé ! L’ingénierie d’évaluation que lui commandent des clients de plus en plus nombreux, elle l’applique à ses propres formations ! •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Évaluer l'impact de la formation : a-t-on seulement le choix ? •SUITE
Demain, l’évaluation de la formation : digitale, connectée et humaine •SUITE
Mesurer l’efficacité des formations : quelles nouvelles méthodes ? •SUITE
Identifier, développer et actualiser les compétences essentielles aux Directions L&D •SUITE
L’évaluation offre un vaste champ de possibles, souvent inexploré, à la formation •SUITE
D’abord et avant tout, évaluer l’impact business et talent de la formation… •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Quand les « micro credentials » viennent dynamiser les... •SUITE
Pour lutter contre le syndrome Jean-Claude Dusse en... •SUITE
Innovative Learning : des conférences et des ateliers qui... •SUITE
Les tendances du digital learning 2024 : en chiffres •SUITE
L’IA : école de paresse pour la fonction formation ? •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Directeur/Directrice de l'Education
Business Developer digital learning
ILS INFORMENT
: Expertise et partages d’expérience avec les webinaires du Gymnase
: Accompagner l’avenir avec l’e-learning
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Comment réussir l’intégration et la formation des équipes terrain en 2024 ?
27 FÉVRIER 2024 /
Digitalisez les process administratifs de vos formations
29 FÉVRIER 2024 /
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