Mathilde Istin est directrice déléguée de l'ISTF, l'institut des métiers du blended learning. Elle met ses compétences et son expertise du marché de la formation et du digital learning au service de ses clients, qu’elle accompagne dans leurs projets de digitalisation de la formation.
L'ISTF accompagne en effet les structures dans leur transformation digitale. Sa vocation est de remettre la formation au cœur des enjeux business des organisations en développant les compétences des services formation et en facilitant l'usage du digital learning. Fort de son expérience sur ce marché, l'ISTF propose des solutions de formation, de coaching et d’outsourcing de référence. Grâce à ses cursus certifiants au niveau national et ses labels professionnalisants, l'ISTF est le leader français en matière de formation de formateurs en digital learning.
En matière d’évaluation de la formation, qualité et plus encore impact individuel et collectif, l’ISTF est un cordonnier très bien chaussé ! L’ingénierie d’évaluation que lui commandent des clients de plus en plus nombreux, elle l’applique à ses propres formations !
Pourquoi évaluer l’impact de la formation ? Parce qu’on ne peut plus se contenter d’évaluer seulement la qualité ! Comment évaluer son impact ? Les méthodes ne manquent pas, qui convergent toutes sur le principe d’améliorer la mise en pratique des acquis et de resserrer le lien entre la formation et le travail.
Dans l’approche plébiscitée par Elliot Boucher (co-fondateur, Edusign), le formateur ou l’administrateur auront un rôle clé dans le dispositif d’évaluation. Ils sont d’ores et déjà secondés par des outils numériques qui permettent de calculer la performance de l’apprenant induite par la formation suivie, et donc la performance de la formation...
Au cours des dernières années, la nécessité d’évaluer l’efficacité des formations s’est progressivement hissée au rang des priorités des Directions des Ressources Humaines, et plus particulièrement des Directions Learning & Development. Pourquoi est-il devenu indispensable de mesurer l’impact des formations ? Et sur quels outils est-il possible de...
Les Directions Formation n’échappent pas au « mouvement général des compétences » : pour suivre le rythme du monde tel qu’il va (business, collaborateurs, innovation pédagogique, technologies numériques…), elles doivent accélérer dans leur montée en compétences. Second volet d’une tribune cosignée Jean-Roch Houllier...
L’évaluation de formation est un enjeu essentiel pour les organismes de formation comme pour les entreprises. Elles peuvent en faire une opportunité pour enrichir leur offre et accroître la qualité et l’efficacité des formations dispensées.
En matière d’évaluation de la formation, qualité et plus encore impact individuel et collectif, l’ISTF est un cordonnier très bien chaussé ! L’ingénierie d’évaluation que lui commandent des clients de plus en plus nombreux, elle l’applique à ses propres formations !
