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LE DOSSIER Le Digital Learning à l’heure de la stratégie
Michel Diaz
Senior analyst / Féfaur

Michel Diaz est co-fondateur et directeur associé de Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent. Il préside  les Trophées du Digital Learning. Il dirige la rédaction d'e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel sur le marché français.

 contribution dans le dossier
Toute stratégie digital learning est unique
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Le Digital Learning à l’heure de la stratégie
pratiques
Stratégie digital learning… on en parle de plus en plus, car il s’agit de donner sens et souffle aux investissements et projets épars qui jalonnent la longue et sinueuse transformation digitale de la formation dans l’univers du travail. Ce nouveau Dossier de notre rédaction confirme que, pour le Digital Learning, “l’heure... •SUITE
Piloter sa stratégie Digital Learning, la contextualisation s’impose !
dispositifs
La compétitivité des organisations passe aujourd’hui par leur “transformation digitale” dont la réussite est conditionnée par le niveau de culture digitale de l’ensemble des collaborateurs. Spécialiste de ces questions, Elodie Primo (CEO, MOS-MindOnSite) rappelle le rôle que la formation est amenée à jouer dans ce... •SUITE
L'horizon proche de la formation “dans le flux de la vie”
technologies
En formation, court et long terme, support à la performance et à la gestion des carrières sont compatibles. Selon Pierre de Champsavin (Product Marketing Manager Learning, Talentsoft), cette mise en cohérence, qui fait écho au “learning in the flow of life”, rend indispensable l’utilisation d’une plateforme de gestion unifiée de... •SUITE
Construire la digitalisation du système de formation - un chemin à benchmarker
pratiques
Pas de réussite durable et d’ampleur sans une stratégie digital learning digne de ce nom, selon Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic). Laquelle suppose un état des lieux de la formation et du digital dans l’entreprise ainsi que la fixation d’une destination dans un délai pas trop lointain… Un benchmark externe... •SUITE
Le futur du Digital Learning est déjà en marche : un nouveau paradigme pour l’apprentissage
technologies
Plateforme “next-gen”, “talent marketplace” et autres buzzwords sont autant de termes utilisés pour décrire les solutions qui préparent au “Futur du Travail”. Mais celui-ci est déjà en marche et la nécessité de se doter d’une solution digitale adéquate est bien réelle. Une prise de... •SUITE
Toute stratégie digital learning est unique
pratiques
Il faut parler de stratégies digital learning au pluriel, car une Direction Learning & Development ne peut se contenter de plaquer ce qui a bien marché ailleurs… Une telle stratégie est donc unique… Mais il n’est pas interdit d’identifier des points de ressemblances ni a fortiori d’éviter des erreurs... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Le Digital Learning à l’heure de la stratégie •SUITE
Piloter sa stratégie Digital Learning, la contextualisation s’impose ! •SUITE
L'horizon proche de la formation “dans le flux de la vie” •SUITE
Construire la digitalisation du système de formation - un chemin à benchmarker •SUITE
Le futur du Digital Learning est déjà en marche : un nouveau paradigme pour l’apprentissage •SUITE
Toute stratégie digital learning est unique •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Claude 4 : vers la fin de l'hégémonie de ChatGPT en... •SUITE
Former au tri pour agir sur le terrain •SUITE
La formation professionnelle entame un (nouveau) grand... •SUITE
Docebo ouvre une nouvelle ère de la formation et du... •SUITE
L'inquiétude des jeunes cols blancs est-elle soluble dans ... •SUITE
Les compétences valent de l'or ? Mettez-les en sécurité... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Développeur PHP/Linux Confirmé (H/F)
Chargé de Projets d’Exploration en Innovation Pédagogique H/F
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ILS INFORMENT
: Comment préparer vos équipes à tirer pleinement parti de l’IA...
: Examens à distance
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Formation Articulate Storyline 360 en Inter Entreprises
du 17 JUIN 2025 au 19 JUIN 2025 /
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17 JUIN 2025 /
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