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LE DOSSIER Comment innover “juste ce qu’il faut” en formation
William Peres
Président Directeur Général / SERIOUS FACTORY

William PERES a débuté sa carrière chez un grand éditeur de logiciels, leader de la 3D et des univers virtuels. Il a passé plusieurs années à former les revendeurs des solutions de l’entreprise partout dans le monde, avant de devenir Directeur marketing et communication pour une région d’Europe dont la France. Il fonde Serious Factory en 2007 et, indépendamment de son rôle de PDG de l’entreprise, William PERES est en charge de la stratégie et des alliances, de manière très impliquée.

 contribution dans le dossier
Personnaliser à "petites doses" les Serious Games… Engagement maximal des apprenants !
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Innover utilement et sans tarder en formation
Innover utilement, c'est le vœu que forment les acteurs réunis dans ce nouveau Dossier de notre rédaction, et dont témoignent leurs propositions de valeur pour la formation. Innover sans tarder : une contrainte qui s'impose aux équipes formation si elles veulent se mettre au rythme des métiers de l'entreprise. •SUITE
Les nouvelles plateformes LEMS, au cœur de l'innovation pédagogique
Learning Experience soutenue par les nouvelles plateformes "LEMS", boucles d'engagement, Formation En Situation de Travail… L'innovation bat son plein pour Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, observatrice et actrice avisée des changements en cours dans le monde de la formation.  •SUITE
12 principes pour innover “juste ce qu’il faut” en formation
Innover juste ce qu'il faut, car l'immobilisme en formation est d'avance condamné quand toutes les autres activités bougent… mais innover pas trop ni trop vite, car les employés doivent pouvoir suivre… innover aussi avec méthode : passage en revue de 12 principes qui pourront vous y aider. •SUITE
Innover dans l'organisation pour tirer tout le parti des innovations digitales
L'exemple des plateformes LMS : l'innovation est au rendez-vous depuis des années, mais les entreprises sont loin d'en tirer tout le potentiel, faute d'innovation sociale ou organisationnelle.  •SUITE
Personnaliser à "petites doses" les Serious Games… Engagement maximal des apprenants !
Et si dans la formation, des petites touches de personnalisations et la possibilité de donner la parole à l’apprenant permettait de le mettre vraiment au cœur de son apprentissage ? L’engagement et l’implication, comme nouvel eldorado pour développer les compétences et l’opérationnalité des apprenants ? •SUITE
Quand la Blockchain se met au service du Digital Learning
La dernière technologie alimentant les transactions de cryptomonnaie s’applique désormais au Digital Learning. En enregistrant les informations d'identification sur le registre Blockchain, le processus de certification est automatisé, les accréditations frauduleuses ne sont plus un problème et les apprenants peuvent choisir leur contenu. •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover utilement et sans tarder en formation •SUITE
Les nouvelles plateformes LEMS, au cœur de l'innovation pédagogique •SUITE
12 principes pour innover “juste ce qu’il faut” en formation •SUITE
Innover dans l'organisation pour tirer tout le parti des innovations digitales •SUITE
Personnaliser à "petites doses" les Serious Games… Engagement maximal des apprenants ! •SUITE
Quand la Blockchain se met au service du Digital Learning •SUITE
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Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
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Account Executive
ILS INFORMENT
: Comment dépasser la résistance au changement pour réussir pleinement...
: L’intelligence artificielle permet une nouvelle forme d’apprentissage...
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du 22 MAI 2026 au 5 JUIN 2026 /
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