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ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Kirkpatrick, un modèle méconnu et (encore) inexploité
Kirkpatrick… probablement le nom qui vient le plus rapidement à l’esprit lorsque l’on parle d’évaluation de la formation. Nombreux sont les professionnels de la formation qui ont entendu ou lu des choses au sujet du fameux modèle éponyme. Certains l’ont même... •SUITE
Transformation digitale de l’Université de Thales en 5 étapes
Depuis plus de de trente ans, l’Université de Thales, en « business partner », accompagne la transformation du Groupe Thales, la formation et le développement de ses collaborateurs. Elle se transforme à son tour depuis plusieurs années pour donner corps au principe... •SUITE
Le casting idéal pour votre plateforme de formation !
Vous êtes sur le point de confier le rôle principal de votre dispositif de digital learning à votre plateforme de formation ? Pour faciliter votre casting, nous avons sélectionné pour vous 4 critères indispensables auxquels devrait répondre celle-ci. Silence…... •SUITE
Du LMS aux Smart Learning Portals : extension du territoire de la formation
Elodie Primo Amado, CEO de MOS-MindOnSite, un leader européen des plateformes LMS, détaille la stratégie originale de "portails de formation clés en main" qui accélère le Digital Learning et le met à portée de toutes les... •SUITE
Le e-learning n’est pas la chasse gardée des experts !
Une petite fiction pleine d'enseignements, par Fora, éditeur de la plateforme LMS « Simple© » qui remporte de beaux succès dans les réseaux de distribution. Simplicité (de paramétrage, d'utilisation), efficacité, économie de temps et d'argent, en... •SUITE
LMS OpenSource : alternative devenue crédible
Les plateformes LMS OpenSource ont bien évolué. La preuve par Totara LMS, qui a conquis plus de 200 organisations et entreprises européennes. Didier Bayard, Responsable du développement d'Enovation, l'intégrateur de la solution, rappelle ce que cette réussite doit... •SUITE
Retrouver le plaisir de se former !
Retrouver le plaisir de se former… Ce pourrait être le titre de ce nouveau Dossier de la rédaction de e-learning Letter consacré aux plateformes LMS…
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Interface LMS 2.0 : retrouver le plaisir de se former
Les utilisateurs voient trop souvent le LMS comme une plateforme « lambda » dont le but est plus de pousser des contenus que d’être un espace où l'on vient et revient se former avec plaisir. Comment peut-on différencier la plateforme LMS des autres applications... •SUITE
Combien coûte une plateforme LMS ?
C’est la question que Féfaur a posé aux responsables formation, dans le cadre de son étude biennale « Gestion de la formation et des talents : plateformes et usages ». Coût de l'investissement initial, coût d’exploitation permanent : la plateforme LMS n’est... •SUITE
Digital Learning : le programme des prochaines réjouissances
Les membres premium de l’annuaire e-learning Letter sont particulièrement actifs en ce début d’année… Quelques événements à distance ou non, pour faire le plein d’informations avant de prendre les (bonnes) décisions.
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2 récompenses américaines pour e-doceo
Brandon Hall et Training Industry viennent de récompenser, chacun de leur côté, les innovations et parts de marché de e-doceo. Sur le podium, la brique LCMS de l'éditeur : l'occasion pour Jérôme Bruet, son dirigeant, de rappeler la place prépondérante... •SUITE
En 2017 je fais du « e-learning recycling » !
Dans la mise en place d’un projet e-learning, la phase la plus chronophage est la phase de création de contenus. Lorsque l’on a la chance de pouvoir travailler avec des agences multimédia spécialisées dans le e-learning ou avec des ingénieurs pédagogiques en interne,... •SUITE
Quelques considérations sur la qualité de la formation
L’évaluation de la formation est un chantier prioritaire. Il semble que la plupart des alertes portent à présent sur la nécessité d’évaluer l’impact de la formation sur le développement des compétences et la performance opérationnelle dans... •SUITE
Culture & méthodologies : la formation, condition sine qua non de l’entreprise libérée
Entreprise libérée, holacratie, méthodes agiles, horizontalité… En termes de théorie des organisations et de littérature managériale, ces mots sont clairement les buzzwords de 2016. Ils désignent tous les différentes manifestations de cette lame de fond... •SUITE
Réalité Virtuelle et Serious Game : la stimulation émotionnelle au service des apprentissages
13 octobre 2016, une date importante dans l’univers du jeu : celle du lancement de la Playstation VR (Virtual Reality) pour la console de Sony. Quel potentiel pour le Serious Gaming ? C’est ce que nous avons alors souhaité tester, en commençant par la compilation « Playstation VR... •SUITE
Réussir la stratégie Digital Learning : un travail d’équipe étendue
On ne réussit jamais qu’en équipe. C’est particulièrement vrai dans les domaines innovants comme le Digital Learning. Une bonne technologie, un fournisseur compétent ne suffisent pas ; pas plus que la meilleure volonté du client même si elle est essentielle. Alors comment... •SUITE
Contre l'infobésité : 2 défis en 1 pour le responsable de formation
La situation de la formation est embarrassante : concurrencés par le Web et les smartphones, les formateurs, la salle de cours, les processus d'apprentissage habituels, perdraient progressivement leur légimité de toujours. C'est sans compter sur leur capacité à aider... •SUITE
Les métiers de la formation transformés par le digital
Première de son genre, la récente enquête des partenaires sociaux de la Branche des organismes de formation privés traduit une réelle prise de conscience que le digital est en train de transformer les métiers de la formation. Une raison d’être rassuré : responsables... •SUITE
De l'avenir des outils auteurs
Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, fait un point sur les outils auteurs et leurs évolutions. Beaucoup reste à faire, notamment dans la prise en compte de la norme xAPI qui permet d'intégrer les apprentissages informels dans les parcours de formation. Mais l'offre s'y emploie, sur un... •SUITE
Du e-learning au MOOC : le parcours exemple de la Société Générale
L'approche MOOC permet de pallier des insuffisances du e-learning traditionnel. Si les deux sont destinés à cohabiter encore un certain temps, les MOOC ouvrent au learning des perspectives considérables. Pour Franck Tami, Digital learning manager à DRH Group de la Société... •SUITE
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Faire du financement un levier de gouvernance des... •SUITE
Transformer l’entretien annuel en entretien continu de... •SUITE
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DISTRISOFT : La vidéo de Noël créée sans vidéaste, sans studio, sans compétences...
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Webinaire : Quand les experts deviennent formateurs
18 JANVIER 2026 / ISTF
Devenez un digital learning manager certifié
19 JANVIER 2026 / ISTF
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