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Contenus de formation : le doute est-il encore possible ?
Une réponse sur deux produite par les assistants numériques contiendrait des erreurs… Ce constat dépasse le champ de l’information : il menace la fiabilité des contenus de formation qui s’appuient — souvent sans le dire — sur les mêmes mécanismes de... •SUITE
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La transformation numérique réinvente le rôle du formateur
Effet de la transformation numérique : de simple dispensateur de savoir, le formateur devient guide, animateur et facilitateur, œuvrant pour l'interaction et la co-construction du savoir. Entreprises et collaborateurs en... •SUITE
L'avenir de l'Immersive Learning : un métavers doté d'IA générative ?
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Nous sommes entrés dans le 5ᵉ âge de la production de contenus e-learning !
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L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ?
L’affirmation vous semble un peu forte ? C’est vrai, car il y a des évaluations utiles. Mais d'autres, telles qu'elles sont trop souvent menées, ne serviraient à rien ? Ce n'est pas une... •SUITE
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