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Learning in the flow (of work) : un concept déjà dépassé ?
Apprendre dans le flux du travail s’est imposé comme une évidence. Rapprocher la formation de l’activité, réduire la distance entre savoir et action, favoriser l’apprentissage en situation. Le principe s’est diffusé largement dans les organisations. Il reposait sur une hypothèse...
En Une
Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au travail
 
La gestion des talents n’est pas un supplément d’âme
Vient de sortir : le 3ème Baromètre ANDRH - Féfaur - Cornerstone sur la gestion des talents dans les entreprises françaises. Une étude dont la parution biennale permet aux entreprises de « benchmarker...
La ruée vers les quizz, et après ? Par Isabelle Dremeau
Les technologies numériques offrent tous les outils nécessaires pour évaluer les connaissances acquises grâce à la formation, sans lasser (au contraire l'apprenant). Pour Isabelle Dremeau, c'est bien mais...
Vers l'appropriation du Digital par la formation
Le numérique bouleverse des modèles économiques qu’on croyait taillés dans le marbre. La décentralisation, qui n'est pas la désintermédiation, est un des nombreux aspects de la...
Digital Learning : des compétences à la portée des formateurs
Les professionnels de formation possèdent déjà sinon potentiellement la plupart des compétences qui leur...
Agenda Digital Learning : les Premium e-learning Letter toujours actifs
Quelques étapes dans l'agenda de mars (et début avril) des Premium de l’annuaire e-learning Letter. Webinars et...
HAVAS : pourquoi digitaliser la formation ?
Depuis 10 ans, le numérique prend une place prépondérante dans le groupe HAVAS, aussi bien sur l’offre que dans les métiers. La formation n’y échappe pas et propose depuis 2 ans des formations...
L’offre et la demande en digital learning pas encore totalement libérées
L'appétit des entreprises et des salariés pour le "Digital Learning" s'accroît fortement....
Qualité, efficacité, efficience : trois enjeux de l’évaluation en formation, par Jonathan Pottiez
L’évaluation est sans conteste un chantier prioritaire des professionnels de la formation. Donc évaluer, oui, mais...
MOOC gratuit à la gestion de projet pour les réfugiés
Un très beau projet, utile, généreux, mobilisant la puissance de l'approche MOOC, par Rémi Bachelet et son équipe de l'École Centrale Lille, auteur collectif d'un SUITE-->
Formation : de la ressource au dispositif
Commentaire des principales tendances du Digital Learning en ce début 2017, avec Jérôme Bruet, VP de Talentsoft Learning. Ce n'est pas tant la ressource qui compte, toute proportion gardée, que la...
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