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LE DOSSIER Blended Learning : tout est possible, tout n'est pas permis ! FORA FORMATION activité principale : blended learning autres activités : conseil, Études ou accompagnement / blended learning / contenus pédagogiques sur mesure / plateforme et/ou outil auteur / plateforme lms et/ou plateforme lxp / formation aux métiers et outils e-learning / / / thématiques : communication & développement personnel / formations commerciales / formations métiers / management & leadership FICHE SIGNALÉTIQUE Parc de la Haute Borne / 59262 / Sainghin en Mélantois Nord (59) / Nord-Pas-de-Calais / France lien vers le site page précédente retour à l'accueil du dossier LE SOMMAIRE DU DOSSIER Piloter la formation par les compétences SUITE La solution pour démocratiser l’approche de l’Immersive Learning : un logiciel auteur accessible et puissant SUITE Maturité du blended learning : la preuve chez Natixis SUITE Blended Learning : tout est possible, tout n'est pas permis ! SUITE Le Vidéo Learning Augmenté : l'allié des directions formation SUITE Blended Learning : l’expérience Saint-Gobain Distribution Bâtiment France SUITE Le blended learning “au carré” SUITE À LIRE CETTE SEMAINE L’ascension fulgurante d’un nouveau champion de la... SUITE Acheter français : les Directions Formation y sont-elles... SUITE Le LMS : toujours critiqué, mais toujours là (pour de... SUITE Évaluer pour révéler : l’évaluation comme moteur du... SUITE Sora2 change tout… sauf la pédagogie SUITE L’IA transforme la formation en un réflexe collectif :... SUITE OFFRES D'EMPLOI Chef(fe) de la mission e-formation ENSP (Ecole Nationale Supérieure de la Police) Account Executive 7SPEAKING ILS INFORMENT Experquiz : Des nouveautés sur la plateforme Experquiz DISTRISOFT : Articulate crée enfin sa certification officielle: Distrisoft seul... PROCHAINS ÉVÉNEMENTS Webinaire: Moodle LMS x ReadSpeaker 04 NOVEMBRE 2025 / Enovation Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques 18 NOVEMBRE 2025 / ISTF LES PLUS LUS Comment assurer la maîtrise totale des connaissances ? SUITE Former à Moodle autrement : quand la pédagogie guide la... SUITE Neurosciences et engagement : capter l’attention dans... SUITE Former, c'est engager ! SUITE

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