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INGENIUM DIGITAL LEARNING
activité principale : contenus e-learning sur mesure
autres activités : conseil-études / formation mixte (blended learning) / contenus e-learning sur mesure / contenus e-learning génériques / serious games / outils auteurs / plateforme lms et/ou de gestion des talents / plateforme d'évaluation / son-image-vidéo / mobile learning
thématiques : communication & développement personnel / formations commerciales / formations métiers / management & leadership / sécurité, hygiène & santé
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PRÉSENTATION

Véritable expert en pédagogie de la formation digitale, Ingenium digital learning imagine des solutions de formation flexibles, évolutives et innovantes depuis plus de 20 ans. Nos domaines de compétences couvrent toute la chaine du digital learning :

Pédagogie : Au cœur de la réflexion des projets clients, l’ingénierie pédagogique multimédia est un véritable savoir-faire d’Ingenium.

Production : L’équipe de production possède les compétences pour produire tous types de médias : vidéo, infographie, activités interactives, animations, motion design, 360 immersif, réalité virtuelle, réalité augmentée...

Diffusion :  Moodle Partner certifié, le pôle développement d’Ingenium travaille l’ergonomie de la plateforme, le développement de nouvelles fonctionnalités sous la forme de plugins et les interconnexions avec toutes sortes d’outils métiers. Ingenium héberge également les plateformes et se charge de la maintenance préventive, corrective et évolutive.

Formation : Ingenium est organisme de formation agréé, certifié Qualiopi pour ses actions de formation, et dispense des formations à l’ingénierie pédagogique et multimédia et aux outils de la formation digitale pour vous permettre de gagner en autonomie sur la conception et/ou l'actualisation de vos dispositifs eLearning.

Produits : Ingenium a développé un véritable hub d’adaptive learning en connectant Moodle à des environnements de jeu 2D et VR et un LRS.

FICHE SIGNALÉTIQUE
2 rue Jean Perrin / 14460 / Colombelles / Calvados (14) / Basse-Normandie / France
lien vers le site
email société : accueil@ingenium-elearning.com
contact : Claire BERNAGAUD / Dirigeante
/ tél : +33 (0)7 66 45 37 85
MARQUES

Ingenium digital learning fête ses 20 ans cette année !

Créée en 2003 par une Université et 2 CCI, Ingenium digital learning c’est aujourd’hui une équipe de 25 collaborateurs. Leurs compétences couvrent tous les champs du digital learning : ingénierie, création multimédia, développement web, déploiement et installation de plateformes de formation Moodle, production de vidéos et de modules en VR, formation et accompagnement. Ingenium est certifié Qualiopi pour ses actions de formation et Moodle Partner services provider pour ses services et développements liés à la plateforme Moodle.

Ingenium digital learning apporte des solutions innovantes, différenciantes, à la pointe des usages et des tendances.

 

RÉFÉRENCES CLIENTS

Agence Française de Développement, Afometra, ANAP, ANFH, Apprentis d’Auteuil, Attitudes Urbaines, Auxilia, Banque Mondiale, Bosch, Carrefour, Chambre des Métiers et de l’Artisanat Région Aquitaine, CARIF-OREF, CHU Caen, CHU Rouen, CMA Hauts-de-France, CFAIE Val-de-Reuil, CFPB, CNFPT, Crédit Mutuel, Croix-Rouge française, Ecole de management de Normandie, EFREI, Esther, FENWICK, GEM, GEFCO, GfK, GRDF, Groupe BEL, GRETA, Grunenthal, INBP, Ingenico, INPI, INRAE, Institut Français, IRTS, ISPA, Junia, La Boucherie, La mie Caline, Lefèbvre-Sarrut, LNE, L’Oréal, Ministère de l’Intérieur, MSF, Schering Plough, Société Générale, SDIS, SGS, Solétanche Freyssinet, Système U, TOTAL, Université de Montpellier, Vinci Energies, Vinci construction, Vinci Groupe, Wordline... 

 

CHIFFRES CLÉS

28, c'est le nombre de personnes constituant l'équipe Ingenium digital learning

20, c'est l'âge d'Ingenium digital learning

350, c'est le nombre de clients Ingenium

DERNIÈRE CONTRIBUTION
publiée le 14 OCTOBRE 2024
Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour d’expérience (fondé sur l’usage de deux plugins Moodle)

Pour les acteurs de la formation, l’évaluation est un enjeu central, aujourd’hui complexifié par l’essor de l’intelligence artificielle (IA). Comment un formateur peut-il évaluer efficacement des apprenants qui utilisent, par ailleurs, des outils d’IA ? Comment évaluer au-delà de simples savoirs pour mesurer des apprentissages plus profonds ? De fait, comment replacer apprenants et formateurs au cœur de ce processus ?

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