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AUDACE DIGITAL LEARNING
activité principale : contenus e-learning sur mesure
autres activités : conseil-études / formation mixte (blended learning) / contenus e-learning sur mesure / contenus e-learning génériques / serious games / plateforme d'évaluation / formation aux métiers et outils e-learning / matériels pédagogiques / mobile learning
thématiques : formations métiers / informatique & bureautique / mise en conformité règlementaire / sécurité, hygiène & santé
LES PUBLICATIONS
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PRÉSENTATION

Persuadés que la formation tout au long de la vie est une clé essentielle de la réussite des entreprises, Audace Digital Learning a pour ambition de mettre au point des apprentissages efficaces qui améliorent véritablement l’employabilité des salariés.

Passionnées de pédagogie et d’innovation, les 30 personnes qui composent l’équipe d’Audace Digital Learning mettent leur savoir-faire au service de dispositifs ludo-pédagogiques ou immersifs qui garantissent l’engagement des apprenants dans leur parcours de formation. Avec à la clé, un vrai retour sur investissement du salarié et de l’entreprise.

Avec Audace Digital Learning, vous profitez de 20 ans d’expérience dans la conception et la production d’outils innovants au service des ressources humaines et des fonctions opérationnelles de l’entreprise : mission d’accompagnement à la définition du projet ; production des outils ; déclinaison multilingue ; implémentation des outils sur plateformes (LMS)…

Spécialiste des mondes de l’industrie et de la santé, Audace Digital Learning  est en capacité de produire tout type de formation digitale : module e-learning, serious game, simulation en réalité virtuelle, simulateur physique, parcours apprenant en réalité augmentée ou mixte et même, solution de smart maintenance…

Entreprise innovante soutenue par BPI, Audace Digital Learning est adepte des solutions de formation « out of the box ». A chaque consultation, Audace Digital Learning étudie avec son client la meilleure solution pédagogique, créative et technique.

FICHE SIGNALÉTIQUE
65 rue de Glasgow / 62138 / DOUVRIN / Pas de Calais (62) / Nord-Pas-de-Calais / France
lien vers le site
email société : contact@audace.fr
contact : Jérôme POULAIN / DIRECTEUR COMMERCIAL
email : jerome.poulain@audace.fr / tél : +33 (0) 321 135 600
Compte Twitter : https://twitter.com/Audace_Learning
MARQUES

Audace simulators 

  • Simulateur de conduite de chariots logistiques
  • Simulateur de conduite de ponts 
  • Simulateur de conduite de grues (GMA)
  • Simulateur de conduite grues auxiliaires
  • Simulateur d'extinction de feu

Florence : collection de elearnings et serious games à destination des étudiants et personnels infirmiers

  • Florence Transfusion sanguine
  • Florence Circuit du médicament
  • Florence Risques infectieux associés aux soins
  • Florence Gestion de la douleur
  • Florence Plaies et escarres
  • Florence identito-vigilance
RÉFÉRENCES CLIENTS

AFTRAL, Air France, ANFH, Annecy électronique/EXXOTEST, APHP, APROLIS, ARACT, Arcelor Mittal, ATMO, Avenir, Bosch, Bridgestone, CARSAT, Chambre des Métiers et de l’Artisanat des Hauts de France, Chevrolet, Citroën, CNES, DCI, Dhollandia, Ecodime, EDF, Éducation Nationale, Europe Efficacité, FM Logistic, GRDF, Groupe AHNAC, Halle logistique, Honda, INTS, KEOLIS, Kiloutou, Mondial Tissu, Natixis, Nestlé Purina, Nissan, Nocibé, Orano (ex-Areva), Oxylane group, Parc Asterix, Peugeot, Plastium, Poivre Rouge, RAMSAY Générale de santé, RATP, Renault Trucks, Schneider Electric, Seat, SIACI, SNCF, Sodexo, Supermarchés Match, Urban Flux, Valeo, Veolia, Vivalto, Vocable, Voies Navigables de France, Volvo Trucks…

CHIFFRES CLÉS

20 ans d'expérience; 30 collaborateurs; CA : 1,6 M€ ; 4 grandes récompenses; 150 clients référencés; plus de 250 réalisations

LES PRODUITS
Sélectionnez un produit pour en afficher les détails

  simulateur de conduite de chariot logistique

SOLUTION CLÉ EN MAIN POUR L’APPRENTISSAGE ET LE PERFECTIONNEMENT DE LA CONDUITE D’UN CHARIOT ÉLÉVATEUR

Une formation en 4 phases

Phase 1 : Module e-learning

Pour permettre à l’apprenant de maîtriser les connaissances de base. Application livrée sur tablette Android.

Phase 2 : Quiz d’évaluation

Pour valider la connaissance théorique de l’apprenant.

Phase 3 : Pratique de la conduite en immersion virtuelle

Pour apprendre à conduire et maîtriser les risques. Plusieurs scénarios simulent les conditions réelles de pratique dans un entrepôt logistique.

Phase 4 : Analyse de conduite

En version standard, le simulateur intègre les scénarios suivants :

  • Prise en main des commandes,
  • Conduite dans un entrepôt,
  • Gerbage/dégerbage en pile et en palettier,
  • Chargement/ déchargement de remorque à quai et en latéral.

Enregistrement et analyse des parcours : restitution et sauvegarde des résultats. Le tuteur peut suivre l’apprenant et éditer ses résultats. Le profil reste enregistré pour mesurer la progression au prochain passage.

Public Cible 

  • Apprenants en formation initiale CACES® R489 catégorie 3 ;
  • Caristes en recyclage CACES® R489 catégorie 3 ;
  • Caristes CACES® R489 catégorie 3 ayant peu pratiqué et devant intervenir urgemment
  • Caristes CACES® R489 catégorie 3 ayant à préparer une mission spécifique

Sous la tutelle d’un formateur habilité à dispenser une formation CACES® R489 catégorie 3 à du personnel d’entreprises/industries

Plus d'informations en ligne / Voir la vidéo en ligne

  simulateur de conduite de Grues à Montage Automatisé (GMA)

SOLUTION CLÉ EN MAIN POUR L’APPRENTISSAGE ET LE PERFECTIONNEMENT DE LA CONDUITE AU SOL DE GMA

Une immersion ultra-réaliste pour une expérience de conduite tout sauf virtuelle

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Validation des aptitudes à la conduite au sol de Grues à Montage Automatisé (GMA)
  • Apprentissage de la conduite dans le cadre de formation initiale de type CACES® R377m GMA en complément de la formation sur engin réel ;
  • Recyclage de formation de type CACES® R377m ;
  • Sécurité : apprentissage de la gestion des risques ;
  • Productivité : apprentissage de la conduite en temps compté.

SCENARII DE CONDUITE

  • Apprentissage des commandes
  • Apprentissage des mouvements
  • Maîtrise du ballant
  • Gestion du sens de manoeuvre
  • Geste de commandement
  • Parcours type CACES
  • Parcours d’entraînement
  • Parcours avancé

PUBLIC CIBLE

  • Apprenants en formation initiale CACES® R377m GMA – conduite au sol ;
  • Grutiers en recyclage CACES® R377m GMA – conduite au sol ;
  • Grutiers CACES® R377m GMA ayant peu pratiqué la conduite au sol et devant intervenir urgemment ;
  • Grutiers CACES® R377m GMA catégorie 3 et 5 ayant à préparer une mission spécifique conduite au sol.

Sous la tutelle d’un formateur habilité à dispenser une formation CACES® R377m GMA à du personnel d’entreprises/industries

Plus d'informations en ligne

  simulateur de conduite de ponts polaire

SOLUTION CLÉ EN MAIN POUR L’APPRENTISSAGE ET LE PERFECTIONNEMENT DE LA CONDUITE DE PONTS POLAIRES POUR L’INDUSTRIE NUCLÉAIRE

Simulateur de conduite de pont roulant polaire en enceinte nucléaire. Cabine modulaire échelle 1:1 avec vitrages remplacés par des écrans. Siège de pilotage réel interfacé électroniquement au PC de simulation. Un son naturel, des interactions avec des avatars au sol, une manipulation d’objets pour préparer les interventions durant les arrêts de tranche. Simulateur co-conçu et distribué par Orano et Audace Digital Learning.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Validation des aptitudes à la conduite de ponts polaires en enceinte nucléaire ;
  • Apprentissage de la conduite dans le cadre d’une formation initiale avant formation sur engin réel (réduction du temps de mobilisation du pont réel et plus grande disponibilité des pontiers formateurs);
  • Recyclage de la formation à la conduite de ponts polaires (pas de mobilisation du pont réel) ;
  • Sécurité : apprentissage de la gestion des risques (confrontation à tous les incidents potentiels) ;
  • Productivité : apprentissage de la conduite de ponts polaires en temps compté ;
  • Entraînement à des missions exceptionnelles.

PUBLIC CIBLE

  • Apprenants en formation initiale ;
  • Pontiers en recyclage;
  • Pontiers ayant peu pratiqué et devant intervenir urgemment ;
  • Pontiers ayant à préparer une mission spécifique

Sous la tutelle d’un formateur.

Plus d'informations en ligne / Voir la vidéo en ligne
DERNIÈRE CONTRIBUTION
publiée le 27 MAI 2019
L’avenir de la formation se joue aussi avec l’Immersive Learning

Pour Jérôme Poulain, Directeur des opérations chez Audace Digital Learning, l’immersion prendra une place de plus en plus importante, notamment pour sa capacité à former dans des contextes rares et à risque…

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Assistant chef de projet digital learning (h/f)
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Responsable de l’équipe pédagogique
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