“Education is at the heart of our efforts both to adapt to change and to transform the world within which we live". [Rethinking Education, UNESCO 2015]. Xavier Voilquin croit, tout comme Irina Bokova, Directrice Générale de l’UNESCO, au rôle transformationnel de l’éducation et de la formation, et qu’elles-mêmes d’ailleurs arrivent à un moment transformationnel de leur histoire avec l’arrivée à maturité de nouvelles technologies et la promesse enfin visible d’une individualisation de la formation de plus en plus imbriquée dans le process de travail.
Xavier croit aussi en l’utilisation de la big data de la formation, afin que les services L&D fassent à leur tour la mutation opérée par les services Marketing il y a une dizaine d’années et deviennent enfin de vrais interlocuteurs de la stratégie des entreprises.
Il croit enfin en la capacité des technologies immersives de l’éducation à s’adresser au cœur des hommes et des femmes, au-delà de leur cerveau, et ce faisant à démultiplier le transfert de la connaissance vers une réelle application terrain.
Ce sont ces aspirations que Xavier poursuit chez Medtronic, en espérant grâce aux nouvelles technologies soigneusement sélectionnées et mises au service de la formation, construire un environnement L&D qui permette aux 90000 collaborateurs et collaboratrices de Medtronic non seulement d’être, mais aussi de devenir, de s’adapter au changement et in fine transformer le monde dans lequel nous vivons.
Mondes immersifs, réalité virtuelle, algorithmes, intelligence artificielle, Métaverse qui frappe à notre porte : l’évolution de la technologie n’a pas fini de rendre notre métier toujours plus excitant… Il y va de notre réponse aux défis sans cesse renouvelés qui nous sont posés par nos organisations… Cette réponse doit...
Janvier 2022 ne dérogera pas à la règle : dans son premier Dossier de l’année, e-learning Letter offre l’opportunité à des acteurs de l’offre et de la demande de tirer un bilan et de proposer quelques perspectives sur les outils et plateformes digitales de formation. Il ne s’agit pas d’être exhaustif, tant l’écosystème digital...
Pour Elian Chrebor (co-fondateur et CEO, E-TIPI Learning), la crise aura accéléré les évolutions constatées ces dernières années : intégration de l’environnement de formation sous l’égide de l’expérience apprenant, émergence du Hub de formation, dépassement de la notion de Portail… et convergence en 2022 ! (Sans oublier Qualiopi)
Dans de nombreuses industries (médicament, finance, droit, énergie, …), la certification des compétences est obligatoire, et donc généralisée. Qu’il s’agisse d’une obligationréglementaire ou d’une stratégie d’entreprise, chaque collaborateur ne peut exercer son métier que s’il dispose d’une...
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Avant d'investir dans un LXP pour développer le social learning, les entreprises se posent des questions — leurs employés se laisseront-ils distraire, leur productivité en sera-t-elle réduite, la plateforme sera-t-elle une coquille vide faute que les collaborateurs y contribuent — auxquelles Didier Bayard (Responsable Développement d’Enovation, Partenaire...
Pour Elodie Primo (CEO, MOS-MindOnSite), une entreprise ne saurait désormais se contenter d’un seul portail de formation. C’est vrai dans les plus grandes, dont les diverses « BU » ont des attentes spécifiques ; c’est vrai dans les moins grandes qui doivent former leur personnel, ainsi que leurs partenaires. Dans cette « entreprise étendue », la pluralité des portails est...
