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LE DOSSIER Nouveaux apprentissages numériques : où en est-on ?
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA / Medtronic

Education is at the heart of our efforts both to adapt to change and to transform the world within which we live". [Rethinking Education, UNESCO 2015]. Xavier Voilquin croit, tout comme Irina Bokova, Directrice Générale de l’UNESCO, au rôle transformationnel de l’éducation et de la formation, et qu’elles-mêmes d’ailleurs arrivent à un moment transformationnel de leur histoire avec l’arrivée à maturité de nouvelles technologies et la promesse enfin visible d’une individualisation de la formation de plus en plus imbriquée dans le process de travail.
Xavier croit aussi en l’utilisation de la big data de la formation, afin que les services L&D fassent à leur tour la mutation opérée par les services Marketing il y a une dizaine d’années et deviennent enfin de vrais interlocuteurs de la stratégie des entreprises.
Il croit enfin en la capacité des technologies immersives de l’éducation à s’adresser au cœur des hommes et des femmes, au-delà de leur cerveau, et ce faisant à démultiplier le transfert de la connaissance vers une réelle application terrain.
 
Ce sont ces aspirations que Xavier poursuit chez Medtronic, en espérant grâce aux nouvelles technologies soigneusement sélectionnées et mises au service de la formation, construire un environnement L&D qui permette aux 90000 collaborateurs et collaboratrices de Medtronic non seulement d’être, mais aussi de devenir, de s’adapter au changement et in fine transformer le monde dans lequel nous vivons.

LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Le e-learning à Saint-Gobain
Point d’étape avec Bart Schutte, Director, Digital Learning & New Technologies, à Saint-Gobain, où il est question d’engagement de l’apprenant, de modèle de production des contenus et de plateforme LMS… Surtout le chantier de la formation n’est jamais terminé ! •SUITE
Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques
Alors que la révolution numérique touche aujourd'hui le secteur de la formation en ligne, il n'est pas simple de trouver des repères pour s'orienter, anticiper les évolutions futures et s'y préparer. •SUITE
Du e-learning au Digital Learning : on y arrive !
Choisir ses projets e-learning, les doter d’indicateurs, décider de leur production… Ce sont les premières décisions à prendre au démarrage du e-learning dans l’entreprise… Ce ne sont pas les seules, au moment où se profile le Digital Learning, une vision élargie de la formation numérique ! •SUITE
Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation
Quelle place pour nouveaux apprentissages numériques ? Une question pour plusieurs vues… Celui des apprenants dont il convient de favoriser l'appétence à consommer ces nouvelles ressources de formation… Celui des services formation et de leurs souhaits en termes de développement de la formation numérique… Celui enfin de la stratégie de l’entreprise : comment intégrer le digital comme un... •SUITE
Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation
Les débats sont vifs autour de la réforme de la formation. Mais ces tensions cachent en fait un accord sur l’essentiel. La réforme devrait finalement accélérer une triple évolution du système de formation dont pourrait émerger de nouvelles pratiques au sein des entreprises : E-autodidaxie, formation rapprochée, certifications flexibles… •SUITE
Quelles leçons tirons-nous de nos activités e-learning 2013…
Fin d'année, moment traditionnel des bilans… Quatre constats faits par les équipes de Strass Productions, ou comment mieux servir les nouvelles attentes des clients en e-formation… •SUITE
De l’intérêt d’un glossaire e-learning dans l’entreprise…
C’est un constat général : les professionnels du e-learning, dans les entreprises et chez les fournisseurs, prennent rarement le temps d’élaborer le dictionnaire des termes dont ils useront avec les autres parties prenantes de la formation… Double dommage : on perd une occasion d’être mieux compris… et de savoir de quoi on parle vraiment ! •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Le e-learning à Saint-Gobain •SUITE
Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques •SUITE
Du e-learning au Digital Learning : on y arrive ! •SUITE
Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation •SUITE
Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation •SUITE
Quelles leçons tirons-nous de nos activités e-learning 2013… •SUITE
De l’intérêt d’un glossaire e-learning dans l’entreprise… •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Acheter français : les Directions Formation y sont-elles... •SUITE
Le LMS : toujours critiqué, mais toujours là (pour de... •SUITE
Évaluer pour révéler : l’évaluation comme moteur du... •SUITE
Sora2 change tout… sauf la pédagogie •SUITE
L’IA transforme la formation en un réflexe collectif :... •SUITE
Cybersécurité : l’heure de la formation obligatoire... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chef(fe) de la mission e-formation
ENSP (Ecole Nationale Supérieure de la Police)
Account Executive
ILS INFORMENT
: Recrutez un alternant formé au digital learning
: Quand l’IA révolutionne les quiz et évaluations en formation
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Les WEBINARS du Cybermois Mandarine Academy 2025
du 22 OCTOBRE 2025 au 28 OCTOBRE 2025 /
Webinar iSpring - (Re)Découvrez l’outil auteur iSpring et iSpring Cloud !
23 OCTOBRE 2025 /
LES PLUS LUS
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