J’ai toujours eu le souci de faire autrement, différemment, quel que soit le poste que j’ai occupé. Les technologies m’ont toujours accompagnée dans mes choix.

J’ignorais que je faisais de la classe inversée et du « blended » déjà les années 90, lorsque j’enseignais. Aujourd’hui, le Département Digital Learning que je dirige accompagne les équipes pédagogiques du Groupe IGS  et les formateurs à développer des dispositifs multimodaux.
Ces dispositifs font la part belle au présentiel comme à la distance. La stratégie digitale du groupe IGS prend en compte  toutes les opportunités que nous offrent les technologies pour diversifier les modalités de formation et l’ingénierie pédagogique

Nous avons conscience que l’architecture techno-pédagogique que  nous proposons aujourd’hui est déjà en train d’évoluer et de se transformer. J’ai donc à cœur de rester vigilante pour organiser ces nouvelles transformations.