Chief Digital Learning Officer | ManpowerGroup France
« Veiller à la place de l’humain dans l’usage des nouvelles technologies pour le développement des compétences », c’est le sens premier qui anime Sophie Massoulier depuis plus de 25 ans ! Pas une année, sans qu’une nouvelle technologie ne soit appréhendée, décortiquée, testée et ajustée jusqu’à ce qu’elle apporte une réelle valeur ajoutée à l’apprentissage. Ces nombreux projets, Sophie les mène en équipe selon des approches innovantes qui permettent de transformer les idées les plus disruptives en solutions concrètes.
Au sein de grands acteurs de la formation, Sophie a accompagné durant 20 ans des organisations, de tailles et secteurs d’activités variés, et les a aidé à tirer le meilleur parti des opportunités offertes par les nouvelles technologies, les nouveaux dispositifs de formation et les pratiques pédagogiques innovantes.
Depuis 2017, elle collabore au sein de ManpowerGroup pour la direction de programmes de formation internationaux.
Co-auteur de plusieurs livre blancs sur la stratégie Digital Learning, Sophie s’est également spécialisée dans l’évaluation de la formation.
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce développement résulte directement d’une généralisation de « l’envie d’apprendre ». Quelle est la place de l’innovation dans...
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation s’étend tous azimuts, sous la pression des « consommateurs de formation », du business qui en attend un surcroît de performance opérationnelle, et de...
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans, qu’on prévoit férocement...
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Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi mystérieux et crucial pour les entreprises que la Propriété Intellectuelle (PI). État des lieux d’une offre de formation qui combine l’expertise des spécialistes avec...
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est étudiée de près par les équipes de Teach on Mars. Il s’agit, au-delà des débats enflammés qu’elle suscite, d’en déterminer les énormes opportunités d’usage, ainsi que trois risques majeurs (d’une utilisation dévoyée) qui sont ici rappelés.
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.) finit par s’inscrire dans l’ADN du département formation pour procurer à ses clients internes ou non des solutions de formation dont la pertinence et l’individualisation ne cessent de croître, il faut bien l’admettre : l’innovation aura été, et doit...
Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons pour lesquelles l’Immersive Learning s’est installé au cœur des stratégies de formation dans le secteur du nucléaire (et d’un nombre d’industries en extension, NDLR). Exemples à l’appui.
