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LE DOSSIER | Innover en formation pour se mettre au rythme du business
Sophie Massoulier
Chief Digital Learning Officer / ManpowerGroup France

« Veiller à la place de l’humain dans l’usage des nouvelles technologies pour le développement des compétences », c’est le sens premier qui anime Sophie Massoulier depuis plus de 25 ans ! Pas une année, sans qu’une nouvelle technologie ne soit appréhendée, décortiquée, testée et ajustée jusqu’à ce qu’elle apporte une réelle valeur ajoutée à l’apprentissage. Ces nombreux projets, Sophie les mène en équipe selon des approches innovantes qui permettent de transformer les idées les plus disruptives en solutions concrètes.
Au sein de grands acteurs de la formation, Sophie a accompagné durant 20 ans des organisations, de tailles et secteurs d’activités variés, et les a aidé à tirer le meilleur parti des opportunités offertes par les nouvelles technologies, les nouveaux dispositifs de formation et les pratiques pédagogiques innovantes.
Depuis 2017, elle collabore au sein de ManpowerGroup pour la direction de programmes de formation internationaux.
Co-auteur de plusieurs livre blancs sur la stratégie Digital Learning, Sophie s’est également spécialisée dans l’évaluation de la formation.

 contribution dans le dossier
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves
#newnormal
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation s’étend tous azimuts, sous la pression des « consommateurs de formation », du business qui en attend un surcroît de... •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives
tendances / métier
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans,... •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre
pratiques / tendances
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce développement résulte directement d’une généralisation de « l’envie d’apprendre ».... •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
dispositifs / métier
Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi mystérieux et crucial pour les entreprises que la Propriété Intellectuelle (PI). État des lieux d’une offre de formation qui... •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation
tendances / métier
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est étudiée de près par les équipes de Teach on Mars. Il s’agit, au-delà des débats enflammés qu’elle suscite, d’en déterminer les énormes opportunités d’usage, ainsi que trois risques majeurs (d’une utilisation dévoyée)... •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation
pratiques / métier
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.) finit par s’inscrire dans l’ADN du département formation pour procurer à ses clients internes ou non des solutions de formation dont la pertinence et l’individualisation ne cessent de croître, il faut bien l’admettre :... •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable
dispositifs / success stories
Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons pour lesquelles l’Immersive Learning s’est installé au cœur des stratégies de formation dans le secteur du nucléaire (et d’un nombre d’industries en extension, NDLR). Exemples à l’appui. •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning •SUITE
L’IA : moteur universel et surpuissant d’innovation en... •SUITE
L’adaptative learning : des enjeux juridiques, éthiques et... •SUITE
Intelligence Artificielle et micro-credentials : un... •SUITE
L’adaptative learning : des enjeux juridiques, éthiques et... •SUITE
Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la... •SUITE
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Webinar - CenarioVR – Créez votre visite virtuelle avec CenarioVR
28 MARS 2024 /
Devenez un digital learning manager certifié
28 MARS 2024 /
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Les IA génératives en formation : il faudrait toutes les... •SUITE
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E-learning Boulevard : Simplifiez vous la recherche de... •SUITE
La gestion unifiée de la formation et des compétences :... •SUITE
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