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LE DOSSIER Où en êtes-vous de votre Stratégie Digital Learning ?
Pierre de Champsavin
Product Marketing Manager Learning / Talentsoft

Pierre est Product Marketing Manager Learning chez Talentsoft, l’éditeur leader européen de la gestion des talents. Il travaille en étroite collaboration avec les responsables produits et les équipes de vente Talentsoft afin de répondre aux besoins actuels et futurs des clients. Pierre navigue en compétition et se passionne pour l'impact social des nouvelles technologies. Titulaire d'une maîtrise en systèmes électroniques embarqués, il a travaillé pendant 10 ans dans le domaine de la vente directe et indirecte dans le secteur du logiciel avant de rejoindre Talentsoft. 

 contribution dans le dossier
Impossible de faire sans une plate-forme unifiée « Learning & talent »
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Où en êtes-vous de votre Stratégie Digital Learning ?
Il sera de plus en plus question de stratégie Digital Learning dans les prochains mois. La crise Covid-19 redistribuant massivement les cartes en faveur du Digital Learning, il faut prendre celui-ci au sérieux : on ne généralisera pas le Digital Learning avec succès, sans savoir où on veut aller (le cap, la vision) ni comment y aller (la... •SUITE
Autonomisation de l’apprenant et accompagnement : main dans la main !
Mathieu Heidsieck (Directeur du développement, XPERTEAM) dresse les nouveaux enjeux individuels et collectifs de la formation. Montée en puissance du « live », complémentarité du « macro » et du « micro » learning, émergence d’une nouvelle offre de plate-forme... •SUITE
Impossible de faire sans une plate-forme unifiée « Learning & talent »
Data, référentiel de compétences dynamique, « matching » de la formation et des compétences avec la stratégie d’entreprise… Pour Pierre de Champsavin (Product Marketing Manager Learning, SUITE
Comment booster le Digital Learning ? L’exemple (inspirant) du groupe Renault
Vision et stratégie Digital Learning partagée… Patrick Benammar (Vice-Président Learning & Development, Groupe Renault) insiste sur l’indispensable collaboration entre les apprenants (hyper créatifs) et la communauté Learning & Development en charge de tester et de valider les innovations pédagogiques… Inspirant... •SUITE
La formation linguistique au cœur du « future of work » !
La plate-forme de formation linguistique est un composant essentiel de tout écosystème digital de formation ; selon Nicolas Horvelin (VP France et Allemagne, goFLUENT), elle sert la confiance et la performance opérationnelle des talents dans toute situation... •SUITE
Comment digitaliser la formation sans réinventer la roue
Didier Bayard (Responsable du développement, Enovation) donne de précieux conseils pour digitaliser rapidement, efficacement et à moindre coût la formation, en choisissant parmi Moodle, Moodle Workplace ou Totara Learn, la plate-forme open source adaptée à vos... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Où en êtes-vous de votre Stratégie Digital Learning ? •SUITE
Autonomisation de l’apprenant et accompagnement : main dans la main ! •SUITE
Impossible de faire sans une plate-forme unifiée « Learning & talent » •SUITE
Comment booster le Digital Learning ? L’exemple (inspirant) du groupe Renault •SUITE
La formation linguistique au cœur du « future of work » ! •SUITE
Comment digitaliser la formation sans réinventer la roue •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Pour tirer tout le parti de l'IA, il faudra désapprendre... •SUITE
Le projet derrière vos projets IA •SUITE
Département formation : accélérer n'est pas... •SUITE
L'IA commence dans les coulisses •SUITE
La formation vaut mieux que ses indicateurs •SUITE
Le déploiement du Learning à l’international : une leçon... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
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Account Executive
ILS INFORMENT
: L’endossement de badges : recommander les compétences au-delà de la...
: Comment un LMS Copilot peut-il accélérer l’adoption en entreprise ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinar : pilotez votre conformité France Compétences sans tableurs ni stress
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IA génératives : créer des contenus e-learning interactifs
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Que reste-t-il à apprendre ? (si l’IA produit à la place... •SUITE
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Rendre la formation visible, accessible, désirable •SUITE
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