Le manager du 21ème siècle

Il a peu de temps à consacrer à ce qui n’est pas prioritaire pour lui : l’auto-formation. L’agencement de ses séquences de travail a changé : il passe rapidement d’une activité à l’autre.  Il a certes besoin de temps pour assimiler mais pas forcément d’un temps continu : on apprend aussi en séquences intensives, surtout si elles sont répétées. Des rendez-vous réguliers plutôt qu’un seul rendez-vous permettent une mise en pratique sur le terrain puis des rappels et approfondissement.

Apprend-on quelque chose en seulement 10 ou 15 minutes ? Oui, une séquence courte favorise la focalisation de l’attention (cf. La loi de Parkinson en gestion du temps). Mais oui sous condition : des messages concis et des exercices en cohérence avec l’objectif pédagogique.