ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
Motivation des salariés à se former… Retour sur l'enquête Cegos 2012
12 JUIN 2012
La formation professionnelle tient beaucoup du compromis… Quelques incompréhensions restent à lever entre salariés et responsables RH/formation…
A travers notamment leur plan de formation, les entreprises devraient pouvoir tout à la fois obtenir des résultats concrets, utiles à leur compétitivité… et satisfaire la demande de leurs salariés.

Des objectifs en apparence pleinement compatibles… Ce dont on pourrait toutefois douter en prenant connaissance des motivations des salariés à se former telles qu'elles ressortent de la récente enquête Cegos.

Cette enquête ayant pour originalité de s'ouvrir à 2800 salariés et 600 DRH/RF de 6 pays européens, il est intéressant de noter les motivations à se former que les responsables formation/RH prêtent aux salariés, et de les comparer avec les réelles motivations annoncées par ceux-ci.

L'enjeu est d'importance : obtenir ce fameux "engagement" que les entreprises attendent de leurs salariés, dans leur formation et plus généralement dans leur performance, mis à mal par la crise.

Les enquêtes Cegos se suivent et se ressemblent. Ce n'est pas une critique, plutôt une incitation à passer à l'action : DRH/RF et salariés divergent quant à l'énoncé des motivations de ceux-ci à se former.

Mathilde Bourdat (Cegos) le relève : les responsables RH/formation estiment que les salariés se forment principalement pour obtenir une promotion et augmenter leurs revenus… En quelque sorte : la formation au service d'un ascenseur social auquel les salariés ne semblent plus guère croire, préférant mettre en tête ex aequo leur épanouissement personnel / professionnel et l'amélioration de leur performance ("mieux faire son travail").

A croire que les DRH/RF seraient réticentes à ce que la formation puisse se mettre au service de buts aussi… terre-à-terre ? De l'utilité peut-être d'un retour des RH sur le terrain pour observer ce qui anime les salariés impliqués dans le business : la demande de formations qui répondent juste à temps, avec des contenus calibrés au plus juste, aux problèmes quotidiennement rencontrés en situation de travail.

D'autant, comme le révèle l'enquête, que ce sont les ouvriers et employés les plus motivés par la finalité d'un meilleur accomplissement de leur travail… On le mesure un peu plus chaque jour : la gestion des talents n'est pas limitée à celle des quelques centaines de haut potentiel surveillés comme le lait sur le feu dans les grandes entreprises mondialisées.

Cette exigence d'une formation utile à la performance au poste de travail est générale, plus élevée même chez nos voisins européens… On peut prédire sans risque que les salariés français finiront par combler leur retard, creusant encore l'écart avec les DRH/RF qui n'auraient pas anticipé la tendance.

Michel Diaz
ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME THÉMATIQUE stratégies & transformations
L’agentique redessine le paysage des LMS •SUITE Du bon usage (par les Directions Formation) de « l’asymétrie des conneries » •SUITE
Écosystèmes de formation : l’heure des choix structurants •SUITE 2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un actif stratégique ? •SUITE
Faire du financement un levier de gouvernance des compétences •SUITE L'écosystème digital de formation ne peut plus être un simple empilement d'outils •SUITE
Seniors : dernier rempart contre l’entreprise désincarnée ? •SUITE Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026 •SUITE
Aligner la formation sur la stratégie de l’entreprise ? Loin d’être suffisant •SUITE La fonction L&D : désintermédiation accélérée ? •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Course à l’IA : la formation se trompe de combat ? •SUITE
L’agentique redessine le paysage des LMS •SUITE
Les Chiffres Clés du digital learning by l’ISTF : édition... •SUITE
Du bon usage (par les Directions Formation) de... •SUITE
Former et s'entraîner… sous pluie fine ! •SUITE
Numérique et IA : l’erreur que les entreprises s’apprêtent... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
7SPEAKING
Chef de projet Marketing Digital
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Experquiz : Diversifier les types de questions dans les évaluations
Mandarine Academy : Compétences 2026 : Mandarine Academy élargit ses catalogues pour...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
du 03 FÉVRIER 2026 au 17 FÉVRIER 2026 / ISTF
Comment bien utiliser les fonctions d'IA dans Articulate 360
03 FÉVRIER 2026 / DISTRISOFT
LES PLUS LUS
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la...
Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026
Personnaliser les parcours pour faire des compétences un...
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les...
L’IA propulse Moodle 2026 comme puissant moteur de montée...
Former sous contrainte budgétaire à l'IFCAM : « Le...
L’IA ne promet plus : elle transforme déjà le Learning
La formation à l'Habilitation Assurance selon la Banque...
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®