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Quand la formation linguistique sert directement la performance des métiers
Leader de la formation linguistique à distance, 7Speaking s’est fixé un cap : la formation linguistique doit servir concrètement, mesure à l’appui, la performance opérationnelle des métiers… La refonte de sa plateforme digitale de formation en est un... •SUITE
L’avenir des classes virtuelles est radieux, pour peu qu’elles se distinguent des réunions en ligne !
Les classes virtuelles se professionnalisent rapidement, grâce à la mobilisation des formateurs au service de l’engagement apprenant… Pour Mathieu Heidsieck (Directeur de développement, Xperteam), Mobiteach est l'outil de cette... •SUITE
Valse à trois temps : de la réunion de formation au Blended Learning "orienté classe virtuelle"
Déjà en vue : la mise à niveau des classes virtuelles qui, de simples réunions de formation en ligne, deviennent une modalité de formation à part entière… Pas encore tout à fait en vue : l’intégration des classes virtuelles dans une architecture... •SUITE
Responsables Formation-RH, encore un effort… si vous voulez combler les attentes des apprenants !
Les professionnels Formation-RH répondent-ils réellement aux attentes des employés de leur entreprise ? Les réponses croisées de plusieurs centaines de  clients internes de la formation et d’un millier de responsables formation-RH sont éclairantes…
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Classe virtuelle : le raz de marée
La crise sanitaire a déclenché une accélération sans précédent des classes virtuelles ; ce déclenchement forcé a pu s’appuyer sur un terrain qui avait été largement déblayé de ses principaux obstacles (SUITE
La formation chez Kiabi : la crise même pas peur !
Le Retail ne peut plus se passer du Digital Learning, comme l’attestent Fatima Said, Directrice Formation chez Kiabi, et Elodie, CEO de MOS-MindOnSite, fournisseur de la plateforme LMS et partenaire de la stratégie Digital Learning de ce leader de la distribution dans l’habillement… Obstacle dans un... •SUITE
Histoire de Digital Learning Escape…
Dès 2017, je pilotais mon premier « Learning Escape Game » animé par un chatbot chez IFP School. Le principe : mettre le formateur en situation de faciliter les apprentissages plutôt que de se concentrer sur la seule transmission des savoirs… 4 ans déjà, et la question... •SUITE
Présentiel et distanciel : deux faces de la même médaille
Améliorer la qualité des formations distancielles synchrones, accélérer leur déploiement et leur acceptabilité par les formateurs et les apprenants… Pour Thibault Galy-Dejean (Responsable de Pôle EdTech, Leroy-Merlin) et Mathieu Heidsieck (Directeur du... •SUITE
La formation résiste à la crise … grâce aux webinaires des Premiums
Les prochains webinaires des Premiums traiteront du management collaboratif, de l’inclusion, de l’adaptation du management en temps de crise, de la gestion des projets de formation et du portefeuille de projet…
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Classes virtuelles : une vaguelette qui clapotait depuis une dizaine d’années…
Les classes virtuelles sont longtemps restées en marge de la formation, faute de trouver leur place entre l’e-learning traditionnel, qui occupait l’essentiel du « hors présentiel », et le cours présentiel, qui demeurait le format privilégié de la... •SUITE
L’échec de la dernière Loi « Avenir professionnel »​
Alors que notre pays traverse une crise sanitaire, économique et professionnelle sans précédent et que près de 50 % des salariés pensent recourir à leur droit de se former, la formation professionnelle est en plein chaos, fortement malmenée par 4 réformes successives... •SUITE
Organisation apprenante, Mazars ne transige pas sur la qualité des classes virtuelles
Pour Beatriz Palaric (Directrice de la formation, Mazars), l’organisation apprenante n’est pas une abstraction : chez Mazars, tous les collaborateurs s’engagent au quotidien à développer leurs compétences, aidés par des experts internes passionnés de transmission…... •SUITE
L’expérience apprenant au service de la montée en compétence individuelle et collective
La plateforme Degreed ne se réduit pas à un LXP (Learning Experience Platform), comme l’indique Laurent Butel, son Directeur pour la France. S’intégrant dans tous les écosystèmes numériques d’apprentissage, elle met... •SUITE
Le Blended Learning ? Pluriel !
Ce nouveau dossier de la rédaction le prouve : le Blended Learning résiste ! Mieux : il démontre une belle capacité d'adaptation aux enjeux de formation individuels et collectifs en s'appropriant sans cesse les innovations technologiques les plus utiles. Peut-on en parler au... •SUITE
Votre stratégie de Blended Learning tient-elle vraiment la route ?
Le Blended learning ne saurait être une simple juxtaposition de présentiel et de digital learning notamment parce que la collaboration est passée par là, comme l’explique Didier Bayard (Responsable Développement, SUITE
Quels outils pour quel Blended Learning ?
Le Blended Learning se présente souvent comme du « e-learning avec formateur » ou de la « formation complétée par des outils numériques »… Dans tous les cas, un mariage entre les outils numériques et l’humain dont les poids respectifs vont varier ; la... •SUITE
Pour un Blended Learning efficient, frugal et dynamique
Le Blended Learning, c'est un mélange de modalités de formation diversifiées. Deux questions sont donc posées - celle du choix des modalités (les ingrédients), celle de leur combinaison (la recette) - auxquelles les réponses ne vont pas de soi… Guidance :... •SUITE
Safran enseigne à Safran : du bon usage de la « vidéo pédagogique multi-facettes »
Safran University homologue plusieurs solutions de captation et de production rapide de vidéos pédagogiques. Complémentaires, ces solutions constituent le levier d’un plan d’innovation pédagogique et digitale dont l’ambition première réside dans la création,... •SUITE
Gamelearn : le pari gagnant du game-based learning à l’ère du télétravail
La formation en entreprise est de plus en plus souvent délivrée en ligne, mais elle est loin de toujours répondre aux attentes des employés, comme le montre la récente étude bien argumentée de Gamelearn… Réconcilier l’offre et la demande interne de... •SUITE
Le cap des 1000 certifiés DLTE est franchi : transformation « digital learning » réussie
Conçue comme un plan de sauvetage, la méthode DLTE s’est finalement imposée comme la solution de référence pour tout formateur, et plus... •SUITE
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Formation continue : le calcul du ROI bientôt à portée ? •SUITE
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ISTF : Enquête : Gamification & Ludopédagogie
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E-learning & efficacité : comment l’évaluation booste l'engagement et les acquis
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