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Avec l'intelligence artificielle, l'évaluation des connaissances vit une révolution
Avec l’intégration de l’intelligence artificielle (IA), la plateforme ExperQuiz ouvre de nouvelles perspectives à la conception de cours en ligne et à l’ensemble du « champ évaluation ». En automatisant la création de questions et en facilitant la... •SUITE
La puissance du modèle de Kirkpatrick démultipliée par les plateformes LMS évoluées
Rentrée oblige, le niveau d’éducation scolaire de nos chers petits revient au centre des préoccupations, mais qu’en est-il de la formation professionnelle ? La loi Avenir Professionnel et les obligations induites par Qualiopi ont-elles permis de relever le niveau d’exigence sur la... •SUITE
Pour innover en formation, inversez votre schéma de pensée !
Votre équipe, vous y compris, avez une excellente maîtrise de l’ingénierie pédagogique, voire un goût prononcé, bien accepté dans votre organisation, pour les dernières tendances dans la formation. La preuve : les membres du service formation ont commencé... •SUITE
Skillsoft innove dans le benchmarking des compétences
La plateforme Percipio de Skillsoft permet désormais d’évaluer les compétences pratiques (et non plus seulement des connaissances plus ou moins abstraites) des apprenants dans des domaines clés : technologie, leadership et business, et de faire des recommandations personnalisées en... •SUITE
Évaluer : l’alpha et l’omega de la formation
Tous les problèmes de formation ne sont pas solubles dans l’évaluation, mais il faut reconnaitre qu’évaluer est souvent un point de départ déterminant (alpha) pour ajuster sa stratégie de formation et démontrer son ROI à l’arrivée (omega).... •SUITE
Test DLTE : le TOEIC du Digital Learning !
Le TOEIC, vous connaissez ? Cette évaluation de référence des compétences en anglais a permis à des milliers de personnes, d’écoles et d’entreprises de mesurer et de cartographier leurs niveaux de performance. On retrouve ce type d’outil dans de nombreux autres... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation s'approprie les « micro-credentials »
Les micro-certifications émergent comme un puissant levier de valorisation des compétences au sein des entreprises. Jérôme Bruet (CEO, Procertif) décrypte comment elles transforment la gestion des talents et permettent d'optimiser la stratégie de formation des entreprises. En... •SUITE
Optimiser la gestion des compétences : affaire de méthode, d’évaluation… et de technologie
Dans un contexte professionnel en constante évolution, la maîtrise des compétences est un enjeu majeur pour les entreprises cherchant à renforcer leur compétitivité et à sécuriser leur avenir. Patrice Bertrand (Directeur associé, ExperQuiz) explore la gestion des... •SUITE
Intelligence Artificielle et micro-credentials : un cocktail hautement performant !
Voilà deux termes qui font le buzz du moment. D’un côté, l’intelligence artificielle (IA) : aucune publication ou conférence qui n’y fasse plus référence ; de l’autre : les micro-credentials (micro-certifications in French !), qui montent... •SUITE
Pour lutter contre le syndrome Jean-Claude Dusse en formation…
Jean-Claude Dusse, vous connaissez ? C’est ce personnage qui, dans le film-culte « Les Bronzés », est incapable de conclure… Au fait, qu’est-ce que « conclure » (dans un projet de formation) ? Est-ce projeter une fin idéalisée à... •SUITE
Quand les « micro credentials » viennent dynamiser les formations obligatoires…
Les formations obligatoires, souvent perçues comme une corvée, sont sur le point de connaître une révolution. Grâce à l'introduction des micro-certifications (micro credentials), ces formations essentielles gagnent en attractivité et en pertinence, transformant... •SUITE
Évaluer et cartographier les compétences : l’endossement, une pratique efficace sous le feu des projecteurs

Reconnaître et valoriser les compétences : cet objectif est devenu crucial dans les entreprises. Dans ce contexte, l’endossement s’impose comme un outil à forte valeur ajoutée. Méritant d’être mieux connu des professionnels RH et formation, il... •SUITE

Adaptive-learning et micro-learning by ExperQuiz
Patrice Bertrand (Directeur associé, ExperQuiz) revient sur des notions clés de l’évaluation, de l’adaptive learning et du micro learning dont ExperQuiz s’est fait l’un des tout premiers spécialistes français. Ses nombreux clients en conviendront : « En... •SUITE
Faut-il vraiment monétiser la valeur créée par la formation ?
Plongeant ses racines dans la fin des années1950, alors que le triomphe du capitalisme américain s’amplifie, le modèle de Kirkpatrick s’imprègne d’un monde où l’argent est, par excellence, la pierre angulaire de la réussite. Réflexion sur une possible... •SUITE
Micro-Credentials et Open Badges, ce que les professionnels de formation doivent impérativement savoir
Bien que les micro-credentials et les open badges prennent de plus en plus de place dans les grandes entreprises, leur usage reste encore un peu flou pour une partie des services formation. À quoi servent-ils ? Quelles valeurs ont-ils ? Est-ce compliqué de les mettre en œuvre ? Le B.a.BA... •SUITE
Auto-diagnostic et benchmarking de la Gestion des Talents en entreprise : les DRH s’approprient le nouvel Index de Cornerstone
Cornerstone lance son « Index de la Gestion des Talents » pour aider les entreprises à faire l’analyse complète de leur stratégie de gestion des talents. L’Index repose sur une structuration en 7 dimensions, un questionnaire pour auto-évaluer la maturité... •SUITE
De l’impact de la formation
Les contributeurs du désormais traditionnel Dossier de rentrée de la rédaction sont unanimes : ici, il sera essentiellement question de l’impact de la formation sur les compétences et les savoirs opérationnels. La crise est passée par là : la formation doit être... •SUITE
Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire
Thierry Delahaye (CEO, MyConnecting) revient sur la question clé du ROI des formations transverses, dans un monde où les soft skills sont devenues une clé de la compétitivité des entreprises. Les Directions Formation disposent aujourd’hui d’outils simples à... •SUITE
Automatiser la mesure des acquis et les recommandations de formation
Des apprenants heureux, ce n’est pas suffisant ! Patrice Bertrand (Directeur associé, ExperQuiz) insiste sur la nécessité d’une mesure précise, fiable et objective des acquis de formation ; ce qui suppose une plateforme à même de contextualiser et d’automatiser le... •SUITE
L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ?
L’affirmation vous semble un peu forte ? C’est vrai, car il y a des évaluations utiles. Mais d'autres, telles qu'elles sont trop souvent menées, ne serviraient à rien ? Ce n'est pas une fatalité, car les nouvelles plateformes MCS (pour Micro Credential Systems), dont... •SUITE
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À LIRE CETTE SEMAINE
L’équipe apprenante pour de vrai ? C'est possible (et... •SUITE
reviVRe : la réalité virtuelle au service de la formation... •SUITE
De l'utilité des "agents IA" en formation : entre illusion... •SUITE
Le syndrome Habsbourg guette-t-il les services formation ? •SUITE
Comment s'assurer de la valeur des modules de formation en... •SUITE
La formation, possible rempart contre la dérive énergétique •SUITE
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Mandarine Academy : Osez l'IA : comment former, équiper et sécuriser l’adoption de l’IA...
Experquiz : Nouvelle mise à jour d'Experquiz !
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Articulate Storyline: Formation certifiante avec accréditation officielle de l’éditeur (inter présentiel)
du 09 SEPTEMBRE 2025 au 11 SEPTEMBRE 2025 / DISTRISOFT
Créer son podcast pour la formation
du 11 SEPTEMBRE 2025 au 25 SEPTEMBRE 2025 / ISTF
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Former autrement, former mieux : la lente et irréversible...
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