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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Un Trophée pour la certification des Parcours Qualifiants de La Poste
23 SEPTEMBRE 2019 / evaluation
Il était une fois… C’est ainsi que commencent souvent les belles histoires, comme celle des Parcours qualifiants déployés dans la Branche Services-Courrier-Colis de La Poste… Un dispositif de formation : une musique, une symphonie à composer… dont le... •SUITE
6 énoncés sur l’évaluation de la formation
18 SEPTEMBRE 2019 / evaluation
Où en est l’évaluation de la formation ? Comment se transforme-t-elle sous la pression du digital ? 6 énoncés pour des tendances déjà à l’œuvre dans les organisations… 
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Quelle place donner à l’évaluation dans l’action de formation ?
09 SEPTEMBRE 2019 / evaluation
ENI est un leader dans le développement des compétences bureautiques et IT. Cyril Thibaud, son Directeur général, rappelle l’importance croissante d’évaluer ces compétences, dans des entreprises profondément transformées par le numérique…
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Transformer le TdB de la formation
08 MARS 2019 / evaluation
La pratique du tableau de bord est largement partagée dans les services formation. Mais nombre de ses indicateurs ont vieilli en même temps qu'une conception de la formation aujourd'hui dépassée ; quand d'autres indicateurs, qui devraient avoir toute leur place dans le TdB... •SUITE
Les badges en formation : un mouvement de fond
22 FÉVRIER 2019 / evaluation
Derrière le "badge-gadget" qui a commencé d'envahir les portails de formation, une véritable tendance, et un vaste champ d'opportunités pour les entreprises et les collaborateurs, comme le rappelle Serge Ravet en prélude à son intervention au... •SUITE
Ce qu'il faut attendre de l'IA dans l'évaluation de la formation
21 FÉVRIER 2019 / evaluation
Quelles sont les perspectives ouvertes à l’évaluation de la formation par l’IA (intelligence artificielle) ? 4 leaders répondent : adaptive learning, feed-back temps réel appliqué aux compétences comportementales, support aux "Leaders",... •SUITE
Évaluer, évaluer… vous en avez de bonnes !
17 FÉVRIER 2019 / evaluation
Poser la question de l’évaluation, c’est s’assurer d’une moue dubitative de quelques responsables formation… On veut bien évaluer, puisqu’il le faut ! Mais évaluer quoi ? Proposition : on se concentre sur 2 mots clés : satisfaction (NPS) et... •SUITE
Évaluation de la formation : les tendances vues par 4 leaders de l'offre
11 JANVIER 2019 / evaluation
Quelles sont les principales tendances de l'évaluation de la formation ? Une question pour 4 leaders de l'offre, en guise de préparation au Séminaire Stratégies... •SUITE
Qualité ou efficacité de la formation : faut-il choisir ?
07 JANVIER 2019 / evaluation
Les services formation se préoccupent à juste titre d'évaluer la qualité des formations. L'efficacité des formations n'est pas toujours l'objet des mêmes soins, alors qu'elle est partie intégrante de ce qu'on pourrait qualifier... •SUITE
Évaluer pour transformer son organisation
24 SEPTEMBRE 2018 / evaluation
Finies les grilles d’évaluations sur des feuilles A4 ! Le numérique accroît le pouvoir de l’évaluation en automatisant des processus particulièrement fastidieux. Mais, pour l’évaluation, un grand pouvoir implique une grande responsabilité. Celle de transformer... •SUITE
Performance Learning : maximiser l'impact de la formation
24 SEPTEMBRE 2018 / evaluation
Pour Patrick Galiano, Manager Digital Learning au sein du groupe Cegos, évaluer la formation, c'est évaluer ses résultats, en particulier sur la performance des collaborateurs et des métiers ; c'est aussi évaluer chaque étape clé du processus de formation. Le... •SUITE
Apprendre à apprendre : compétence clé à l’heure du Digital Learning
24 SEPTEMBRE 2018 / evaluation
Pour Christian Gayton, Digital Learning Director de Serious Factory, apprendre à apprendre est devenue une compétence clé dans l'économie digitale. S'engager dans cette démarche suppose de s'évaluer et de se former via des outils qui, à l'instar de la... •SUITE
ExperQuiz : plateforme d'évaluation au cœur de la formation
24 SEPTEMBRE 2018 / evaluation
L'évaluation, ce n'est pas seulement… de l'évaluation ! Preuve administrée par Patrice Bertrand, Directeur Associé d'ExperQuiz dont la plateforme, d'une grande richesse fonctionnelle et simple d'utilisation, permet à la formation de tirer tout le... •SUITE
Kirkpatrick et Open Badges : peut mieux faire !
07 SEPTEMBRE 2018 / evaluation
S’assurer que les compétences acquises au cours d’une formation sont effectivement transférées en situation de travail - ce que le modèle  de Kirkpatrick définit comme le niveau 3 de l’évaluation - est un problème classique de gestion... •SUITE
Reconnaître ou valider ?
25 JUIN 2018 / evaluation
Si une fameuse chanson scandait “I can't get no satisfaction” nombreux sont celles et ceux qui pourraient scander “I can't get no validation!”. C’est avec cette référence aux Rolling Stones que Marianne Thyssen, la Commissaire Européenne à l’Emploi,... •SUITE
Badges numériques : une stratégie payante pour l’apprenant ?
14 MAI 2018 / evaluation
Les badges numériques sont des fichiers numériques pouvant attester de connaissances nouvelles et de compétences informelles acquises au cours de différentes expériences de formation. Ils sont représentés sous forme d’image virtuelle associée à des... •SUITE
Stratégies d'évaluation de la formation… sur le bon chemin
16 MARS 2018 / evaluation
L’étude co-signée Féfaur et Talentsoft montre que les responsables formation-RH ont pris conscience de la nécessité de doter l'entreprise d'une véritable stratégie d'évaluation de la formation. De la volonté aux actes, le chemin est... •SUITE
Quelle autonomie de la formation dans l’évaluation de sa performance ?
12 MARS 2018 / evaluation
La tendance est à définir et suivre des indicateurs de performance dans tous les métiers, aucune raison que la formation y échappe… Encore faut-il distinguer différents niveaux de performance, et parmi ceux-ci, les domaines de performance qui lui appartiennent en propre.
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Évaluation de la formation : l'humain… en dernier ressort !
09 MARS 2018 / evaluation
En vue du Séminaire Féfaur sur les Stratégies d'évaluation de la Formation, 4 leaders de l'évaluation s'interrogent sur la place des algorithmes dans les futures politiques d'évaluation de la formation. Quelle complémentarité... •SUITE
LMS et nouvelles technologies de la formation : précipité de data au confluent de plusieurs droits
28 FÉVRIER 2018 / evaluation
La plateforme LMS et les nouvelles technologies de formation produisent un nombre colossal de données dont la compilation permet de produire des analyses statistiques ou d'usage qui serviront à optimiser les parcours d'apprentissage ou individualiser les offres de formation. Mais quels sont les... •SUITE
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