|
|
|
|
|
|
Que disent ces tests proposés par la presse de loisir, auxquels on s’adonne parfois, non sans plaisir ou curiosité : cases cochées, lutte contre l’envie de jeter un coup d’œil aux réponses avant d’avoir terminé le test, enfin l’on s’évalue ? Une... |
|
|
|
L'ANDRH et Féfaur se sont de nouveau associées pour donner le 2ème Baromètre sur la gestion des talents dans les entreprises françaises,... |
|
|
|
Une récente enquête publiée par Féfaur met en avant la forte progression des entreprises envisageant de se tourner vers les formations mobiles. L’occasion de revenir sur le mobile learning, son avenir et ses atouts avec Michel Diaz, Conseil en... |
|
|
|
Qu’on ne s’y méprenne pas : e-learning ou « Digital Learning » continuent de susciter des réserves dans les entreprises françaises. Ces réserves sont partagées à divers titres par les apprenants ainsi que par les formateurs dont l’influence dans la... |
|
|
|
5 tables rondes qui donneront la parole aux principaux fournisseurs d'un marché largement encore tiré en avant par l'offre. L'occasion de faire un point sur quelques grandes problématiques du moment. |
|
|
|
Rencontre avec Maryline Gesbert, Responsable du service observatoire-études au Centre Inffo, à propos de leur toute récente étude sur les pratiques d'achat de formation dans les entreprises et organisations françaises. Une incitation à l’exigence de... |
|
|
|
Les études ont ceci d’utile qu’elles permettent aux entreprises de « benchmarker » leurs pratiques. Au moins si les bonnes questions ont été posées. |
|
|
|
Le e-learning existe en région, preuve par le Portail Skoden de la région Bretagne… Bilan et perspectives par Isabelle Dremeau, responsable de l'animation éditoriale. Skoden : une mine d'information pour les apprenants, les formateurs… et les... |
|
|
|
Quelques questions posées à des acteurs (à divers titres) de l'évaluation de la formation : Quels sont selon vous les principaux enjeux de l'évaluation ? Les raisons d'évaluer sont-elles d'actualité ? Points de vue, largement convergents. |
|
|
|
La plupart des grandes et moyennes entreprises françaises sont aujourd’hui équipées d’une plateforme LMS (57,2%, selon une récente étude du cabinet Féfaur) voire de plusieurs plateformes (22,1%) ; le plus souvent des plateformes "commerciales", qui... |
|
|
|
|
|
