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L’ingénierie de formation deviendra-t-elle une activité de maintenance ?
L’ingénierie pédagogique bascule. Sous l’effet de l’IA, les rôles se déplacent, les repères se brouillent, les exigences s’intensifient. Faut-il y voir l’émergence d’un métier piloté par la donnée et structuré comme un système en...
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Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au travail
 
IFP School persévère dans les MOOC
Le premier MOOC lancé par l'IFP School a remporté un vif succès (critique et d'audience) ; le second, qui en tire les enseignements, suit la même trace. Bilan et perspective avec Lucie Dhorne, Responsable...
Blackboard Collaborate intéresse les grandes entreprises…
Nicolas Albouze, Directeur général de Blackboard, reconnaît que l'éditeur s'était jusque-là surtout concentré sur les grandes écoles et le monde universitaire… Changement en cours : la nouvelle version de Blackboard Collaborate devrait séduire aussi...
Docebo LMS : cap «coaching» et «social»
Deux nouveaux modules en gestation chez le petit LMS qui monte : Docebo Coach et Docebo Share, qui donnent (sur le papier) un angle de vue sur le modèle 70.20.10.
A long terme, je ne vois que l’école (Thierry Klein)
Lutter contre le terrorisme, c’est, à court terme, une affaire de police (chez nous) ou militaire (en Syrie), de façon à ce que les entreprises terroristes ne puissent aboutir, faute de moyens ou d’armes. Mais à long terme, pour vaincre ce fanatisme...
360Learning : LMS de l'ère digitale
Nicolas Hernandez, son CEO, pointe les raisons du succès de 360Learning, qui en font le LMS de l'ère digitale : ergonomie simple et rapide, pratiques collaboratives et sociales, contenus générés par les salariés-apprenants et les formateurs ;...
Transformation digitale de la formation : question de rythme
Le secteur de la formation n’a cessé d’évoluer depuis la Loi de 1971… Sous la pression des législateurs, à un rythme qu’on aurait parfois...
Pour ne plus confondre MOOC et e-learning
Les MOOC (cours en ligne, ouverts, massifs) et leurs déclinaisons en entreprise (COOC, SPOC) ressemblent au e-learning traditionnel qui est lui aussi en ligne, ouvert (quand les modules sont en self-service sur le web). Et puis un « Corporate Online...
Vous n'aimez pas votre plateforme LMS ?
Les répondants de l'enquête Brandon Hall n'ont pas que des sujets de se satisfaire de leur plateforme LMS, ils ont aussi des griefs… Trois en particulier - manque de facilité, d'adaptabilité, défaut d'outils de calcul du ROI - qui méritent d'être...
Le responsable formation peut-il sauver l’entreprise ?
CLO, pour Chief Learning Officer, voilà comment est nommé le Responsable Formation aux Etats-Unis. La version formation du CEO (dirigeant), COO (Directeur délégué), CFO (Finances), CMO (Marketing) est donc, ne serait-ce que par sa dénomination,...
A propos d’un sondage Flash sur les MOOC
Plusieurs centaines de participants au webinar co-animé par Féfaur et Coorpacademy, le 15 octobre sur la thématique "MOOC : objectif employabilité". L’occasion d’un sondage en temps et grandeur réelle pour cerner ce que les participants,...
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