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À l’heure où les apprenants sont sursollicités — entre notifications permanentes, visios en cascade et surcharge cognitive — capter et maintenir leur attention devient un véritable défi. Dans ce contexte, les neurosciences cognitives nous procurent des clés précieuses pour repenser la conception des formations. Objectif : créer des expériences d’apprentissage qui mobilisent pleinement les apprenants et valorisent durablement leurs compétences.
 Vers une pédagogie de l’attention
Former, ce n’est plus seulement transmettre des savoirs. C’est construire un environnement qui respecte le fonctionnement cognitif de l’humain, dans lequel chaque apprenant se sent impliqué, valorisé et en capacité de progresser. À l’ère du zapping, l’attention est devenue un luxe pédagogique. Pour la mériter, les dispositifs doivent être pensés dans les moindres détails.
Les principes de Mayer : une base scientifique solide
Le psychologue Richard E. Mayer, spécialiste de l’apprentissage multimédia, professeur de psychologie cognitive à l’université de Californie, a formulé 12 principes qui guident la conception de contenus numériques efficaces.
Ces principes reposent sur trois grands objectifs :
- réduire la charge cognitive inutile (par la simplification et la cohérence visuelle) ;
- favoriser l’intégration des connaissances (via la multimodalité) ;
- renforcer l’engagement actif (grâce à l’interactivité, la narration et la personnalisation).
Chez Enovation, ces fondements scientifiques orientent nos pratiques de conception pédagogique sur Moodle LMS.
7 pratiques essentielles pour engager durablement
Voici les 7 leviers clés que nous intégrons systématiquement dans les projets de formation digitale de nos clients :
- Concevoir des parcours accessibles. L’inclusivité est un prérequis. Chaque apprenant, quelles que soient ses capacités, doit pouvoir suivre la formation : transcriptions, sous-titres, audiodescriptions ; navigation clavier et réglage du rythme ; contrastes optimisés et typographies lisibles ; langage clair et imagé.
- Stimuler la motivation. L’engagement commence dès la première seconde. Il s’ancre dans des contenus adaptés aux attentes et objectifs des apprenants ; des parcours personnalisés et autonomes ; des feedbacks positifs, des badges, des barres de progression ; l’animation de communautés d’apprenants (forums, défis, ateliers) ; l’implication des managers ou des tuteurs, qui valorisent les réussites.
- Capter l’attention. Pour lutter contre la dispersion cognitive, il faut se concentrer sur une tâche après l'autre ; utiliser le storytelling : anecdotes, cas concrets, contexte réaliste ; varier les médias : vidéos, audios, visuels, quiz, jeux, infographies…
- Favoriser les interactions. L’apprentissage n’est pas un acte solitaire. Il requiert des interactions fréquentes avec le contenu, les pairs, les formateurs ; des activités collaboratives (cocréation, feedback croisé, projets d’équipe) ; un espace de communication fluide et centralisé.
- Structurer les contenus. La clarté structurelle soutient la mémorisation grâce à des objectifs pédagogiques explicites ; un déroulement lisible avec étapes, titres, jalons ; une cohérence graphique et éditoriale ; des résumés réguliers pour renforcer l’ancrage.
- Guider la progression par des feedbacks pertinents. Un bon retour fait progresser via des feedbacks réguliers, personnalisés et bienveillants ; une réelle valorisation des réussites et la visualisation des axes d’amélioration ; des conseils concrets pour aller plus loin.
- Mesurer les acquis par des évaluations stimulantes. L’évaluation est un levier d’apprentissage, pas une sanction : Quiz, études de cas, jeux, simulations… multipliez les formats ! Pensez à intégrer des évaluations formatives tout au long du parcours.
Moodle : un LMS conçu pour capter l’attention
Moodle, plateforme LMS open source, propose une flexibilité exceptionnelle pour appliquer les principes de Mayer et les bonnes pratiques d’engagement. Il propose une scénarisation pédagogique optimisée, avec « H5P » pour créer des capsules interactives courtes, une multimodalité native (vidéos, audios, quiz, glossaires, forums…) doublée d’une navigation conditionnelle pour guider les apprentissages sans surcharge. Par ailleurs, la plateforme propose une expérience apprenante engageante à travers des activités interactives variées, feedbacks immédiats, des « plugins » de gamification et des parcours individualisés avec badges, règles d’accès, progression visible.
L’expertise Enovation à la manœuvre
Élu Partenaire Premium Moodle 2025 pour la zone EMEA, Enovation conçoit et déploie des solutions e-learning robustes et évolutives à l’échelle de l’entreprise. Nos experts accompagnent les responsables de formation et DRH dans la conception et la mise en œuvre de parcours sur-mesure. Nous nous appuyons sur des technologies éprouvées comme Moodle et Moodle Workplace pour répondre aux exigences des environnements les plus complexes et faire progresser vos talents. Nous faisons en sorte d'intégrer vos objectifs stratégiques (certification, montée en compétences, mobilité interne…) dans une démarche pédagogique fondée sur les sciences cognitives. Nos clients peuvent en témoigner, à l’instar de Marcela Ruas, Directrice du Développement RH, Groupe Elis : « L’accès simplifié aux outils de création de contenus (H5P, SCORM, quiz, feedback…) a permis de démocratiser la conception de formations interactives et engageantes, et d’insuffler un véritable élan d’innovation pédagogique dans notre organisation. »
Pour en savoir plus sur Enovation : info@enovationsolutions.fr ou www.enovationsolutions.fr
Pour aller plus loin : Développer un contenu d'apprentissage efficace — les 12 principes de Mayer (Grégoire Aribaud, LinkedIn Pulse, 2022) ; The Cambridge Handbook of Multimedia Learning Mayer, R. E. (Ed.). (2014) (2nd Edition), Cambridge University Press.
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