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LE DOSSIER Innover en formation : nouveaux formats et pratiques pour des dispositifs efficaces et responsables
E-learning Letter
activité principale : conseil, Études ou accompagnement
PRÉSENTATION

E-learning Letter est le 1er Web media d'information professionnelle sur le Digital Learning dédié aux décideurs formation - RH, ainsi qu'à l'ensemble des acteurs (entreprises, organismes de formation, fournisseurs du marché) impliqués dans la transformation digitale des stratégies et des dispositifs de formation, de développement des compétences et de la performance indviduelle et organisationnelle. Actualité et stratégies, marché, architectures et dispositifs, contenus, technologies, pratiques et tendances... E-learning Letter traite quotidiennement de ces nouvelles approches sous forme d'analyses, d'interviews, de dossiers... Paraissant tous les lundis, sa newsletter offre une synthèse des informations les plus utiles, sur simple abonnement gratuit.
La Direction éditoriale est assurée par Michel Diaz, l'un des principaux analystes et experts européens en stratégie et gouvernance formation.

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18 rue Pasquier / 75008 / Paris
Paris (75) / Île-de-France / France
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contact : Aude Dellacherie / Directrice
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover en formation : des solutions concrètes pour des dispositifs plus performants et responsables •SUITE
Sobriété numérique : vers une ingénierie pédagogique responsable et créative •SUITE
Former, c’est un début… suivre et accompagner la montée en compétences, c’est stratégique •SUITE
Formation à grande vitesse : MBDA mise sur l’autoproduction accompagnée •SUITE
Agents conversationnels : du contenu passif à l’apprentissage actif •SUITE
L’anglais comme compétence critique du business, l’IA comme moteur de performance •SUITE
Piloter l’innovation, quelles compétences pour les départements formation ? •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
La nouvelle sobriété qui pourrait s’imposer aux services... •SUITE
La mort annoncée du référentiel de compétences •SUITE
Le service formation devra-t-il former aussi les agents IA ? •SUITE
Shadow learning : l’IA court circuite la formation •SUITE
« Task crossover » : verre à moitié plein ou à moitié vide... •SUITE
Le LMS : invisible à l'avenir, mais toujours indispensable ? •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
INGENIUM DIGITAL LEARNING
Account Executive
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Procertif : Cartographier des compétences subjectives ou factuelles ?
Mandarine Academy : Comment mieux formuler ses prompts Copilot pour gagner en efficacité...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
IA génératives : créer des contenus e-learning interactifs
4 SEPTEMBRE 2026 / ISTF
Adaptive learning, microlearning et évaluation conversationnelle : les clés d'une formation personnalisée
4 SEPTEMBRE 2026 / Experquiz
LES PLUS LUS
Que reste-t-il à apprendre ? (si l’IA produit à la place... •SUITE
La technologie passe, les problèmes de formation demeurent •SUITE
L’IA peut-elle vraiment reconstituer le sens pédagogique ? •SUITE
Département formation : accélérer n'est pas... •SUITE
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