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LE DOSSIER Impact de la formation : pourquoi et comment évaluer la formation MYCONNECTING activité principale : blended learning thématiques : communication & développement personnel / formations commerciales / informatique & bureautique / langues / management & leadership FICHE SIGNALÉTIQUE 40 rue de l’Est / 92100 / Boulogne-Billancourt Haut de seine (92) / Île-de-France / France lien vers le site page précédente retour à l'accueil du dossier LE SOMMAIRE DU DOSSIER Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire SUITE Automatiser la mesure des acquis et les recommandations de formation SUITE La formation de La Force des Ventes de Medtronic a tout bon : innovation, gain d’efficacité, optimisation des coûts… SUITE L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ? SUITE Pourquoi et comment évaluer la formation ? SUITE De l’impact de la formation SUITE À LIRE CETTE SEMAINE Shadow learning : l’IA apprend-elle à se passer de la... SUITE « Task crossover » : opportunité ou menace pour la fonction... SUITE Le LMS : invisible à l'avenir, mais toujours indispensable ? SUITE Josh Bersin : « L’IA va rapprocher les professionnels RH... SUITE L’IA, nouveau système d’exploitation du Learning & Skills ? SUITE Le responsable formation : architecte de la préparation... SUITE OFFRES D'EMPLOI Business developper - solutions digital learning INGENIUM DIGITAL LEARNING Account Executive 7SPEAKING ILS INFORMENT Mandarine Academy : Comment anticiper l’IA Act en entreprise et sécuriser les usages de... Mandarine Academy : Comment renforcer la vigilance des équipes face au phishing avec... PROCHAINS ÉVÉNEMENTS IA génératives : créer des contenus e-learning interactifs 4 SEPTEMBRE 2026 / ISTF Adaptive learning, microlearning et évaluation conversationnelle : les clés d'une formation personnalisée 4 SEPTEMBRE 2026 / Experquiz LES PLUS LUS Que reste-t-il à apprendre ? (si l’IA produit à la place... SUITE Rendre la formation visible, accessible, désirable SUITE La technologie passe, les problèmes de formation demeurent SUITE Département formation : accélérer n'est pas... SUITE

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