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LE DOSSIER Piloter sa stratégie d'évaluation de la formation SERIOUS FACTORY activité principale : serious game et immersive learning autres activités : blended learning / contenus pédagogiques sur mesure / serious game et immersive learning / plateforme et/ou outil auteur thématiques : formations métiers / sécurité, hygiène & santé / management & leadership / formations commerciales FICHE SIGNALÉTIQUE 24 Quai Gallieni / 92150 / SURESNES Haut de seine (92) / Île-de-France / France lien vers le site page précédente retour à l'accueil du dossier LE SOMMAIRE DU DOSSIER Une bonne évaluation en Digital Learning passe par une solution logicielle adaptée SUITE Employabilité et Performance passeront nécessairement demain par la connaissance de soi SUITE Évaluation de la formation : de quoi parle-t-on ? SUITE Évaluer les résultats de la formation : affaire de plateforme ! SUITE Piloter sa stratégie d'évaluation de la formation SUITE Comment évolue l'évaluation de la formation SUITE À LIRE CETTE SEMAINE Industrie robotisée, formation dépassée SUITE Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au... SUITE L’IA selon l’Europe : le risque de l’élitisme SUITE Du LMS au flux de travail : former là où ça se passe... SUITE Trophées du Digital Learning 2026 : la formation passe à... SUITE L’ingénierie de formation deviendra-t-elle une activité de... SUITE OFFRES D'EMPLOI Business developper - solutions digital learning INGENIUM DIGITAL LEARNING Account Executive 7SPEAKING ILS INFORMENT ISTF : Enquête ISTF x Ludicius : la ludopédagogie en formation DISTRISOFT : Traduisez vos modules en un clic, directement depuis Articulate 360 PROCHAINS ÉVÉNEMENTS Moodle™ 5.1 : Maîtrisez l'art du reporting et de la personnalisation. 🚀 21 AVRIL 2026 / LMS FACTORY Les fondamentaux de Storyline – Étape 1/2 de la certification officielle Storyline du 21 AVRIL 2026 au 23 AVRIL 2026 / DISTRISOFT LES PLUS LUS Le roleplay est l'avenir de la formation ! SUITE Formation : innover ou disparaître SUITE Compétences numériques : l’illusion persiste SUITE Course à l’IA : la formation se trompe de combat ? SUITE

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