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LE DOSSIER Innover : seconde nature de la formation
AUDACE DIGITAL LEARNING
activité principale : contenus pédagogiques sur mesure
autres activités : conseil, Études ou accompagnement / blended learning / contenus pédagogiques sur mesure / contenus pédagogiques génériques / serious game et immersive learning / / formation aux métiers et outils e-learning / /
thématiques : formations métiers / informatique & bureautique / mise en conformité règlementaire / sécurité, hygiène & santé
FICHE SIGNALÉTIQUE
65 rue de Glasgow / 62138 / DOUVRIN
Pas de Calais (62) / Nord-Pas-de-Calais / France
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover en formation n’a jamais été aussi nécessaire •SUITE
Du Blended linéaire au Blended “réticulaire” •SUITE
L’avenir de la formation se joue aussi avec l’Immersive Learning •SUITE
Digitalisation des Titres RNCP de l’IGS : plusieurs milliers d'heures ! •SUITE
Vidéo formation scénarisée : le meilleur format pour former au leadership ? •SUITE
Innovation pédagogique : 3 approches pour faire évoluer les pratiques de formation •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Quand la formation change réellement la performance •SUITE
Technologies d’apprentissage : bientôt des « commodités » ? •SUITE
Payer le résultat de la formation plutôt que l’outil ? •SUITE
ChatGPT, le nouveau point d’entrée vers le savoir de... •SUITE
Le geste professionnel change de mains ! •SUITE
Les compétences ne sont plus l’affaire des seules RH •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
INGENIUM DIGITAL LEARNING
Account Executive
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Experquiz : L’IA générative rend-elle l’évaluation obsolète ?
Gymnase du Management : Gestion de conflits - comment agir avant que ça n’explose
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
WEBINAR Copilot Cowork : découvrir CoWork et ses usages professionnels
9 SEPTEMBRE 2026 / Mandarine Academy
Devenez un formateur reconnu
15 SEPTEMBRE 2026 / ISTF
LES PLUS LUS
Learning Sovereignty Index : l'indicateur qui manquait... •SUITE
Département formation : accélérer n'est pas... •SUITE
La technologie passe, les problèmes de formation demeurent •SUITE
La formation vaut mieux que ses indicateurs •SUITE
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