ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
LE DOSSIER Nouveaux apprentissages numériques : où en est-on ?
Bart Schutte
Director, Digital Learning & New Technologies / SAINT-GOBAIN

With an engineering degree in computer science from Cornell, I began my career with Accenture (Arthur Andersen at that time) consulting to clients on new technology. And it was Accenture that brought me to France as a young Manager, which has been my home ever since. After leaving consulting in 2003, I joined Saint-Gobain as director of new technologies in the DSI, and the work we did was fascinating (RSE, video platform, enterprise search, …).

In 2011, I was asked to join HR to lead our eLearning initiative at the Group level, as we saw that technology was profoundly changing learning in the enterprise as it was in the public sector. I’ve always been interested in teaching and learning, and perhaps missed my calling as a professor. But with eLearning, I’ve discovered an area that marries my passion for learning with my love for new technology, not to mention the tremendous creativity that this sector demands.

My challenge now is to help us achieve the potential that digital technology enables in enterprise learning.

LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Le e-learning à Saint-Gobain
Point d’étape avec Bart Schutte, Director, Digital Learning & New Technologies, à Saint-Gobain, où il est question d’engagement de l’apprenant, de modèle de production des contenus et de plateforme LMS… Surtout le chantier de la formation n’est jamais terminé ! •SUITE
Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques
Alors que la révolution numérique touche aujourd'hui le secteur de la formation en ligne, il n'est pas simple de trouver des repères pour s'orienter, anticiper les évolutions futures et s'y préparer. •SUITE
Du e-learning au Digital Learning : on y arrive !
Choisir ses projets e-learning, les doter d’indicateurs, décider de leur production… Ce sont les premières décisions à prendre au démarrage du e-learning dans l’entreprise… Ce ne sont pas les seules, au moment où se profile le Digital Learning, une vision élargie de la formation numérique ! •SUITE
Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation
Quelle place pour nouveaux apprentissages numériques ? Une question pour plusieurs vues… Celui des apprenants dont il convient de favoriser l'appétence à consommer ces nouvelles ressources de formation… Celui des services formation et de leurs souhaits en termes de développement de la formation numérique… Celui enfin de la stratégie de l’entreprise : comment intégrer le digital comme un... •SUITE
Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation
Les débats sont vifs autour de la réforme de la formation. Mais ces tensions cachent en fait un accord sur l’essentiel. La réforme devrait finalement accélérer une triple évolution du système de formation dont pourrait émerger de nouvelles pratiques au sein des entreprises : E-autodidaxie, formation rapprochée, certifications flexibles… •SUITE
Quelles leçons tirons-nous de nos activités e-learning 2013…
Fin d'année, moment traditionnel des bilans… Quatre constats faits par les équipes de Strass Productions, ou comment mieux servir les nouvelles attentes des clients en e-formation… •SUITE
De l’intérêt d’un glossaire e-learning dans l’entreprise…
C’est un constat général : les professionnels du e-learning, dans les entreprises et chez les fournisseurs, prennent rarement le temps d’élaborer le dictionnaire des termes dont ils useront avec les autres parties prenantes de la formation… Double dommage : on perd une occasion d’être mieux compris… et de savoir de quoi on parle vraiment ! •SUITE
page précédente retour à l'accueil du dossier
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Le e-learning à Saint-Gobain •SUITE
Les 3 grandes tendances des nouveaux apprentissages numériques •SUITE
Du e-learning au Digital Learning : on y arrive ! •SUITE
Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation •SUITE
Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation •SUITE
Quelles leçons tirons-nous de nos activités e-learning 2013… •SUITE
De l’intérêt d’un glossaire e-learning dans l’entreprise… •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Course à l’IA : la formation se trompe de combat ? •SUITE
L’agentique redessine le paysage des LMS •SUITE
Les Chiffres Clés du digital learning by l’ISTF : édition... •SUITE
Du bon usage (par les Directions Formation) de... •SUITE
Former et s'entraîner… sous pluie fine ! •SUITE
Numérique et IA : l’erreur que les entreprises s’apprêtent... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
Chef de projet Marketing Digital
ILS INFORMENT
: Diversifier les types de questions dans les évaluations
: Compétences 2026 : Mandarine Academy élargit ses catalogues pour...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
du 03 FÉVRIER 2026 au 17 FÉVRIER 2026 /
Comment bien utiliser les fonctions d'IA dans Articulate 360
03 FÉVRIER 2026 /
LES PLUS LUS
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la... •SUITE
Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026 •SUITE
Personnaliser les parcours pour faire des compétences un... •SUITE
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les... •SUITE
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®