Julie Vignaux est CEO de Learnation Group. Le groupe, qui réunit les marques 7Speaking, PrepMyFuture et Educastream, est un acteur majeur du digital learning et de l'ingénierie pédagogique distancielle, leader dans la formation linguistique.
Capitalisant plus de 20 ans d'expertise dans la formation digitale, Learnation Group développe des solutions innovantes qui démocratisent l'accès à la formation et accélèrent la montée en compétences des apprenants.
Engager les apprenants n’est plus un luxe : c’est une condition de survie pour les dispositifs de formation. À l’heure où l’attention s’évapore en un clic, où la motivation doit constamment être ravivée, il ne suffit plus de « former » — il faut captiver. Ce dossier en apporte la preuve, en explorant des... SUITE
Avec Mobiteach, Pascal Stievenard (Chief Operating Officer, Mobiteach) défend une vision audacieuse de l’engagement apprenant : concevoir des « Kapsules » ludiques et personnalisées, capables d’animer des formations en présentiel comme à distance, tout en s’insérant dans un modèle industrialisable. Une approche... SUITE
Julie Vignaux, CEO de Learnation Group, présente la démarche de 7Speaking, qui place la motivation au cœur de l’apprentissage des langues. En combinant utilité professionnelle immédiate, contenus variés et actuels, hyper-personnalisation par l’IA et suivi humain, l’opérateur de formation linguistique crée... SUITE
Si le terme « VUCA* » est passé de mode, le nécessaire accompagnement au changement qu’il sous-tend est toujours bien en haut de la liste des départements RH et formation confrontés à la thématique de la transformation. L’académie des ventes Medtronic n’échappe pas à cette... SUITE
Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, défend une vision de la formation où l’expérience apprenant se construit autant par la personnalisation des parcours que par le marketing et la gamification. Avec sa plateforme MOS Chorus et un réseau de partenaires, elle mise sur des dispositifs souples et engageants pour faire de la formation un véritable levier de... SUITE
À l’heure où les apprenants sont sursollicités — entre notifications permanentes, visios en cascade et surcharge cognitive — capter et maintenir leur attention devient un véritable défi. Dans ce contexte, les neurosciences cognitives nous procurent des clés précieuses pour repenser la conception des formations. Objectif :... SUITE
