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LE DOSSIER | Innover en formation pour se mettre au rythme du business
Anne Grouselle
Directrice Générale / IEEPI

Anne Grouselle évolue depuis 20 ans dans le domaine de la formation continue pour adultes, sur des fonctions de formation, d’ingénierie, de gestion, de pilotage, de management et de direction. Passionnée par la trilogie « ingénierie de formation, ingénierie pédagogique et ingénierie didactique », elle mobilise toute son énergie, son engagement et son attachement à la formation tout au long de la vie. Au début des années 2000, elle contribue activement au développement des formations ouvertes et à distance au sein du réseau des Greta et participe au développement de la pédagogie modulaire et individualisée en produisant des ressources dédiées au CRAN (centre de ressources académiques numérisées).

Directrice générale de l’IEEPI depuis juillet 2022, elle conduit l’amélioration continue du modèle pédagogique de l’Institut et de son offre de formation en réponse aux attentes, aux besoins et aux contraintes des entreprises et des praticiens de la Propriété intellectuelle.

 contribution dans le dossier
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves
#newnormal
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation s’étend tous azimuts, sous la pression des « consommateurs de formation », du business qui en attend un surcroît de... •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives
tendances / métier
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans,... •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre
pratiques / tendances
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce développement résulte directement d’une généralisation de « l’envie d’apprendre ».... •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
dispositifs / métier
Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi mystérieux et crucial pour les entreprises que la Propriété Intellectuelle (PI). État des lieux d’une offre de formation qui... •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation
tendances / métier
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est étudiée de près par les équipes de Teach on Mars. Il s’agit, au-delà des débats enflammés qu’elle suscite, d’en déterminer les énormes opportunités d’usage, ainsi que trois risques majeurs (d’une utilisation dévoyée)... •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation
pratiques / métier
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.) finit par s’inscrire dans l’ADN du département formation pour procurer à ses clients internes ou non des solutions de formation dont la pertinence et l’individualisation ne cessent de croître, il faut bien l’admettre :... •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable
dispositifs / success stories
Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons pour lesquelles l’Immersive Learning s’est installé au cœur des stratégies de formation dans le secteur du nucléaire (et d’un nombre d’industries en extension, NDLR). Exemples à l’appui. •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Quand les « micro credentials » viennent dynamiser les... •SUITE
Pour lutter contre le syndrome Jean-Claude Dusse en... •SUITE
Innovative Learning : des conférences et des ateliers qui... •SUITE
Les tendances du digital learning 2024 : en chiffres •SUITE
L’IA : école de paresse pour la fonction formation ? •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Directeur/Directrice de l'Education
Business Developer digital learning
ILS INFORMENT
: Expertise et partages d’expérience avec les webinaires du Gymnase
: Accompagner l’avenir avec l’e-learning
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Comment réussir l’intégration et la formation des équipes terrain en 2024 ?
27 FÉVRIER 2024 /
Digitalisez les process administratifs de vos formations
29 FÉVRIER 2024 /
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L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ? •SUITE
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Les IA génératives en formation : il faudrait toutes les... •SUITE
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