ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
Actualités Événements Offres d'emplois Communiqués Annuaire des Premium Contributeurs S'abonner à la Newsletter
LE DOSSIER Innover en formation pour se mettre au rythme du business
Anne Grouselle
Directrice Générale / IEEPI

Anne Grouselle évolue depuis 20 ans dans le domaine de la formation continue pour adultes, sur des fonctions de formation, d’ingénierie, de gestion, de pilotage, de management et de direction. Passionnée par la trilogie « ingénierie de formation, ingénierie pédagogique et ingénierie didactique », elle mobilise toute son énergie, son engagement et son attachement à la formation tout au long de la vie. Au début des années 2000, elle contribue activement au développement des formations ouvertes et à distance au sein du réseau des Greta et participe au développement de la pédagogie modulaire et individualisée en produisant des ressources dédiées au CRAN (centre de ressources académiques numérisées).

Directrice générale de l’IEEPI depuis juillet 2022, elle conduit l’amélioration continue du modèle pédagogique de l’Institut et de son offre de formation en réponse aux attentes, aux besoins et aux contraintes des entreprises et des praticiens de la Propriété intellectuelle.

 contribution dans le dossier
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation s’étend tous azimuts, sous la pression des « consommateurs de formation », du business qui en attend un surcroît de... •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans,... •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce développement résulte directement d’une généralisation de « l’envie d’apprendre ».... •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi mystérieux et crucial pour les entreprises que la Propriété Intellectuelle (PI). État des lieux d’une offre de formation qui... •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est étudiée de près par les équipes de Teach on Mars. Il s’agit, au-delà des débats enflammés qu’elle suscite, d’en déterminer les énormes opportunités d’usage, ainsi que trois risques majeurs (d’une utilisation dévoyée)... •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.) finit par s’inscrire dans l’ADN du département formation pour procurer à ses clients internes ou non des solutions de formation dont la pertinence et l’individualisation ne cessent de croître, il faut bien l’admettre :... •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable
Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons pour lesquelles l’Immersive Learning s’est installé au cœur des stratégies de formation dans le secteur du nucléaire (et d’un nombre d’industries en extension, NDLR). Exemples à l’appui. •SUITE
page précédente retour à l'accueil du dossier
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
La formation innove tous azimuts : les preuves •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe •SUITE
L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation •SUITE
Des bénéfices qui rendent l’Immersive Learning incontournable •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Sobriété numérique : la formation doit donner l'exemple •SUITE
Où sont les nouvelles architectures de formation ? •SUITE
La formation est un moment du travail •SUITE
Formation étendue et Intelligence Artificielle : la... •SUITE
Manager-formateur : le job qu'on ne vous a jamais appris •SUITE
Piloter le learning par la donnée : de l'intérêt du MLD •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
Account Executive
ILS INFORMENT
: Comment réduire durablement les risques humains en cybersécurité...
: Experquiz fait évoluer son support client avec une solution de...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Bootcamp spécial IA : produire des formations à l’aide de l’Intelligence Artificielle
du 16 MARS 2026 au 18 MARS 2026 /
LMS & IA : pourquoi et comment déployer Ollama sur Moodle™ 🛡️
17 MARS 2026 /
LES PLUS LUS
Le roleplay est l'avenir de la formation ! •SUITE
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un... •SUITE
Former sous contrainte budgétaire à l'IFCAM : « Le... •SUITE
Des PDG remplacés par l’IA… À quand la disparition des... •SUITE
Inscription newsletter Contactez-nous Publiez une offre d'emploi Publiez une actualité Mentions légales Centre de préférences
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®