ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
LE DOSSIER Impact de la formation : pourquoi et comment évaluer la formation
Nathalie Touzé
Directrice de l'offre formation / ISTF

Digital Learning Manager de formation, la digitalisation de la formation est devenue la mission de Nathalise Touzé au fil de son parcours professionnel en accompagnant des clients ou en développant les talents en interne. Nathalie retrouve les équipes ISTF en 2022 en tant que Directrice de l'offre de la formation après avoir travaillé au sein de plusieurs start-ups de la French Tech: e-doceo, Talentsoft, iAdvize ...

 contribution dans le dossier
Pourquoi et comment évaluer la formation ?
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire
/ newnormal
Thierry Delahaye (CEO, MyConnecting) revient sur la question clé du ROI des formations transverses, dans un monde où les soft skills sont devenues une clé de la compétitivité des entreprises. Les Directions Formation disposent aujourd’hui d’outils simples à déployer et d’une batterie d’indicateurs pertinents pour... •SUITE
Automatiser la mesure des acquis et les recommandations de formation
/ pratiques
Des apprenants heureux, ce n’est pas suffisant ! Patrice Bertrand (Directeur associé, ExperQuiz) insiste sur la nécessité d’une mesure précise, fiable et objective des acquis de formation ; ce qui suppose une plateforme à même de contextualiser et d’automatiser le processus d’évaluation, et de tirer désormais parti... •SUITE
La formation de La Force des Ventes de Medtronic a tout bon : innovation, gain d’efficacité, optimisation des coûts…
/ trophées
Profiter d’une nouvelle organisation de la Force des Ventes pour lancer et réussir un programme de formation innovant aux résultats exceptionnels (+658 %, +28 %…) qu’on vous laisse découvrir… Medtronic, le leader mondial des dispositifs chirurgicaux, a bien mérité son Trophée du Digital Learning 2023. Retour sur cette... •SUITE
L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ?
L’affirmation vous semble un peu forte ? C’est vrai, car il y a des évaluations utiles. Mais d'autres, telles qu'elles sont trop souvent menées, ne serviraient à rien ? Ce n'est pas une fatalité, car les nouvelles plateformes MCS (pour Micro Credential Systems), dont Skilldy est le leader incontesté sur le marché... •SUITE
Pourquoi et comment évaluer la formation ?
/ pratiques
Cette question semble aussi vieille que la notion même de formation, alors pourquoi revient-elle aussi souvent dans les débats d’experts et dans les réunions des services formation. La réponse est simple, c’est qu’en matière d’évaluation rien n’est simple ! •SUITE
De l’impact de la formation
Les contributeurs du désormais traditionnel Dossier de rentrée de la rédaction sont unanimes : ici, il sera essentiellement question de l’impact de la formation sur les compétences et les savoirs opérationnels. La crise est passée par là : la formation doit être utile ! Surtout, ce qui n’était qu’un rêve il y... •SUITE
page précédente retour à l'accueil du dossier
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire •SUITE
Automatiser la mesure des acquis et les recommandations de formation •SUITE
La formation de La Force des Ventes de Medtronic a tout bon : innovation, gain d’efficacité, optimisation des coûts… •SUITE
L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ? •SUITE
Pourquoi et comment évaluer la formation ? •SUITE
De l’impact de la formation •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
L’agentique redessine le paysage des LMS •SUITE
Les Chiffres Clés du digital learning by l’ISTF : édition... •SUITE
Du bon usage (par les Directions Formation) de... •SUITE
Former et s'entraîner… sous pluie fine ! •SUITE
Numérique et IA : l’erreur que les entreprises s’apprêtent... •SUITE
Chez ENGIE, la fin du mythe de la plateforme de formation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
Chef de projet Marketing Digital
ILS INFORMENT
: Diversifier les types de questions dans les évaluations
: Compétences 2026 : Mandarine Academy élargit ses catalogues pour...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
du 03 FÉVRIER 2026 au 17 FÉVRIER 2026 /
Comment bien utiliser les fonctions d'IA dans Articulate 360
03 FÉVRIER 2026 /
LES PLUS LUS
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la... •SUITE
Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026 •SUITE
Personnaliser les parcours pour faire des compétences un... •SUITE
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les... •SUITE
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®