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LE DOSSIER | Mobile Learning : de la formation à la performance
Alexandre Teboul
Responsable SI & Elearning / AF2A

Alexandre Teboul est responsable Elearning chez AF2A, où il a développé l'offre de classes virtuelles et de contenus elearning sur mesure. L'objectif du elearning AF2A : accompagner par la formation les collaborateurs mobiles et peu disponibles.

 contribution dans le dossier
Knowledge Place : continuité on / off line de la formation d'un réseau commercial
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
MOS-MindOnSite : plateforme LMS résolument "Mobile Learning"
technologies
CEO de MOS - MindOnSite, un leader européen des plateformes LMS, Elodie Primo rappelle que le Mobile Learning ne s'improvise pas. Il y faut en particulier une plateforme à même de gérer la diffusion et la synchronisation de formats différents dans de nombreux environnements d'exploitation. Mission accomplie, et bien, par la plateforme MOS Chorus. •SUITE
Knowledge Place : continuité on / off line de la formation d'un réseau commercial
dispositifs
AF2A utilise la plateforme LMS Knowledge Place de l'éditeur Lynx, et son lecteur UnPlug pour assurer la continuité des apprentissages on / off line d'un réseau commercial dans le monde de l'assurance ; un solide partenariat comme en témoigne Alexandre Teboul, Responsable e-learning chez AF2A, pour mieux accompagner par la formation les collaborateurs mobiles et peu disponibles. •SUITE
3 ans après : le Nouveau Continent des Apprentissages Mobiles
pratiques
Retour sur un Livre Blanc Féfaur paru il y a bientôt 3 ans… Qu'en reste-t-il ? L'essentiel, qui n'a guère bougé depuis (les lecteurs qui le téléchargeront gratuitement pourront juger par eux-mêmes). Preuve que le marketing des offres n'obéit pas au même rythme que les clients. Ce qui n'ôte rien à la pertinence du Mobile Learning, dans un terme sans doute plus rapproché qu'on peut l'imaginer. •SUITE
Le Mobile Learning selon Telelangue : ni gadget ni substitut
dispositifs
Une offre Mobile Learning ne s'improvise pas : investissements pédagogique, techniques, financiers importants… A l'arrivée la possibilité de se former en continu à la pratique des langues, un gage d'efficacité comme le soutient Laurent Hayat, Directeur du développement de Telelangue. •SUITE
Strass : une agence de création Mobile Learning ? Pas seulement !
tendances
Design, expérience utilisateur, outil auteur propriétaire… Strass e-learning, c'est tout ça et bien d'autres choses, à commencer par la confiance des grandes entreprises qui lui confient la réalisation de leur projet Mobile Learning ; rencontre avec Anne Marleix, Présidente du Groupe Strass. •SUITE
Mobile Learning : les entreprises sont-elles prêtes ?
tendances
Tout milite en faveur de l'intégration du Mobile Learning dans les nouvelles stratégies de formation… Sous réserve que l'entreprise dépasse un certain nombre d'obstacles touchant notamment à la technique et au design pédagogique. •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
MOS-MindOnSite : plateforme LMS résolument "Mobile Learning" •SUITE
Knowledge Place : continuité on / off line de la formation d'un réseau commercial •SUITE
3 ans après : le Nouveau Continent des Apprentissages Mobiles •SUITE
Le Mobile Learning selon Telelangue : ni gadget ni substitut •SUITE
Strass : une agence de création Mobile Learning ? Pas seulement ! •SUITE
Mobile Learning : les entreprises sont-elles prêtes ? •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
XR Training… LX Design… ? •SUITE
Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Formation et développement des compétences IT : ce que... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
Directeur(rice) Artistique Senior
ILS INFORMENT
: Semaine QVCT : 5 règles d’or pour la réussir
: Les 3 piliers d’une académie interne efficace
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 /
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 /
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