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LE DOSSIER | L’innovation pédagogique : moteur du Digital Learning
Véronique Nougier
Directrice associée / SMARTCANAL

Ingénieur en matériaux, Véronique Nougier a débuté dès 1992 dans le domaine de la formation multimédia. Elle a mis en place chez Aluminium Pechiney les premières formations modulaires. En 1999, après un 3ieme cycle en gestion de projet Multimédia, elle a participé à la création de l’équipe e-learning d’une entreprise de formation grenobloise. Véronique est depuis 2012 Directrice Associée chez SmartCanal et dirige le bureau de Grenoble. Elle a accompagné de nombreuses grandes entreprises industrielles et tertiaires dans la mise en place de dispositifs de formation blended learning.

 contribution dans le dossier
Micro-learning : une tendance qui a le vent en poupe
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
L’innovation pédagogique : moteur du Digital Learning
technologies
Un nouveau dossier de la rédaction sur l'innovation pédagogique : l'offre des "edtech" (start-ups dans le monde de l'éducation et de la formation) part souvent des souhaits jusque-là non exaucés des professionnels de formation : le Digital Learning, c'est le résultat d'une collaboration plus étroite qu'on... •SUITE
L'innovation pédagogique au service de la transformation digitale
dispositifs
L’innovation pédagogique est un champ très large, où de multiples initiatives émergent, se développent et se complètent. Chez 360Learning, l’innovation se situe précisément à 3 niveaux : dans les formats pédagogiques, dans les interactions pédagogiques, et enfin par la démarche agile que les... •SUITE
Micro-learning : une tendance qui a le vent en poupe
contenus
Micro-learning : on en parle beaucoup à mesure que la durée des sessions de formation diminue. Pour Véronique Nougier, Directrice associée de Smartcanal, si le micro-learning rencontre de plus en plus de succès, c'est qu'il permet à tout-un-chacun de se former sur son smarphone au plus près des usages qu'en ont nos contemporains, en... •SUITE
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tendances
"J’entends et j’oublie, je vois et je me souviens, je fais et je comprends." Une vision ultra-prospective de Confucius, qui résume bien ce que la réalité virtuelle (et la réalité augmentée) apportent au développement des apprentissages. •SUITE
La mobilité interne peut être optimisée grâce au digital learning
pratiques
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Comment appliquer les bonnes recettes du Web au Digital Learning
dispositifs
Vidéos courtes, authenticité, story-telling, coaching et Social Learning… Webedia Learning met l'ADN digital du groupe Webedia, au service du design de programmes d’acculturation et de formations digitales, pour maximiser l’engagement des apprenants. Rencontre avec Pauline Rosaz, sa Directrice. •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
L’innovation pédagogique : moteur du Digital Learning •SUITE
L'innovation pédagogique au service de la transformation digitale •SUITE
Micro-learning : une tendance qui a le vent en poupe •SUITE
L’apprentissage "immersive" grâce la réalité virtuelle •SUITE
La mobilité interne peut être optimisée grâce au digital learning •SUITE
Comment appliquer les bonnes recettes du Web au Digital Learning •SUITE
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« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Formation et développement des compétences IT : ce que... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
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Webinaire : Et si on replaçait l’apprenant au centre de nos formations ? L’approche “Learner Centred” via Moodle
02 MAI 2024 /
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
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