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ChatGPT s’invite dans le Social Learning
ChatGPT annonce son ouverture aux conversations de groupe. L’IA quitte la relation individuelle, passe du face-à-face au collectif et s’installe dans le flux des échanges professionnels. Le terreau est fertile : dix années d’outils de collaborative learning ont progressivement gagné leur place dans... •SUITE
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Le livre blanc qu’attendaient les moodlers…
La deuxième édition, attendue, d’un livre blanc — en passe de devenir le livre de chevet des moodlers (moodle compte des millions d’utilisateurs, de moodlers, dans le monde)… Pratique,... •SUITE
Microsoft : Hub de formation ?
Plusieurs annonces récentes confortent la place de Microsoft dans le monde de la formation (entreprises et particuliers). Les nouvelles fonctionnalités de Teams en font un redoutable concurrent des plateformes de classes... •SUITE
3 sujets prioritaires du plan de formation 2022
Distanciation sociale puis travail hybride obligent : l’environnement numérique où baignent les actifs s’est largement ouvert, l’ordinateur à domicile en devenant partie intégrante. Ce n’est pas... •SUITE
Digital Learning : quelques dates à retenir en octobre…
En présentiel ou, souvent encore, en distanciel, des événements pour se frotter aux solutions proposées par les leaders du Digital Learning, ou tout simplement échanger entre professionnels de formation tant le... •SUITE
Les jeux vidéo de Gamelearn surfent avec succès sur la généralisation du Digital Learning
Gamelearn est un opérateur international majeur et multi-récompensé des jeux vidéo de formation. Son... •SUITE
Intégration formation-RH : un partenariat prometteur
MOS-MindOnSite (secteur : plateforme digitale de formation) et Adequasys (secteur : SIRH) annoncent un partenariat technologique et commercial visant à couvrir plus complètement et à mieux intégrer les besoins... •SUITE
L’Adaptive Learning par la pratique
Chacun apprend à son rythme et selon un processus d’acquisition qui lui est propre. Adapter sa pédagogie à chaque apprenant est un défi majeur pour les professeurs et formateurs ; en matière de... •SUITE
Stratégie L&D : la tentation de centraliser
Après un premier volet sur les mérites, nombreux et importants, de la production décentralisée des contenus pédagogiques digitaux… Un peu d’antithèse : faut-il au contraire centraliser (parmi... •SUITE
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Comment mesurer réellement l’impact de vos formations ?
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La vidéo de Noël créée sans vidéaste, sans studio, sans...
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