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« Task crossover » : verre à moitié plein ou à moitié vide pour la fonction formation
L’IA permet aux salariés d’accomplir des tâches qui relevaient jusqu’ici d’autres métiers. OpenAI mesure désormais l’ampleur de ce « task crossover ». Pour la fonction formation, le mouvement ouvre d’abord un nouveau terrain : accompagner les métiers...
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Google entre dans les métiers… impact sur la formation ?
 
Le meilleur du digital pour la formation des vendeurs SFR
Comment réussir l’intégration des nouveaux vendeurs de SFR en mobilisant le meilleur du digital et de ses innovations, notamment la Réalité Virtuelle… Défi relevé par Laurent Henichart et la...
Marketing de la formation : si vous utilisiez la vidéo ?
Marketer la formation est maintenant impératif, car ce n’est pas la rareté qui la menace, mais au contraire trop d’abondance et de concurrence… Le format vidéo, plébiscité par les apprenants...
Teach on Mars et Clarins : la réussite d’un partenariat exigeant et durable
Regards croisés de Claire Delouis, Directrice Développement Formation de la marque Clarins, et de Vincent Desnot, CEO de...
Lancement officiel des Trophées du Digital Learning 2020
Les Trophées du Digital Learning 2020, c’est parti ! Ouverts gratuitement à toutes les entreprises, collectivités, administrations et associations établies en...
Comment les entreprises françaises gèrent leur talents
Pour suggérer des usages toujours plus pertinents de leur plateforme, les éditeurs de Talent Management Systems ne manquent pas… de talent ! Mais qu’en est-il pratiquement de la gestion des talents sur le terrain ?...
Quoi de neuf chez les Premium du digital learning ?
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Le ring de boxe au secours de l’intelligence comportementale !
Au-delà ou en complément de l'intelligence cognitive ou émotionnelle, les Directions Formation se...
Edito : évaluer pour prouver la formation
Ce nouveau dossier de la rédaction témoigne bien de ce qui se joue sur le front de l’évaluation. Pour le dire tout net, évaluer la satisfaction, la qualité, l’impact de la formation n’est plus...
La formation au service du business : et si l’évaluation était la clé ?

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De l’intérêt des statistiques qualitatives en Digital Learning
Pour Guillaume Ruzzu, Responsable Marketing et Communication de Serious Factory, l’évaluation de la formation doit aussi...
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