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LE DOSSIER L’évaluation de la formation innove ! Syfadis activité principale : plateforme learning lms, lxp... autres activités : conseil, Études ou accompagnement / blended learning / plateforme learning lms, lxp... / / / training management system / / thématiques : formations métiers FICHE SIGNALÉTIQUE 35 Boulevard Solférino / 35000 / RENNES Ile et Vilaine (35) / France entière / France lien vers le site page précédente retour à l'accueil du dossier LE SOMMAIRE DU DOSSIER Edito : évaluer pour prouver la formation SUITE La formation au service du business : et si l’évaluation était la clé ? SUITE De l’intérêt des statistiques qualitatives en Digital Learning SUITE 6 énoncés sur l’évaluation de la formation SUITE De l’évaluation de formation à la formation augmentée SUITE Évaluer la “culture learning” de l’entreprise plutôt que ses formations SUITE Un Trophée pour la certification des Parcours Qualifiants de La Poste SUITE À LIRE CETTE SEMAINE Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au... SUITE L’IA selon l’Europe : le risque de l’élitisme SUITE Du LMS au flux de travail : former là où ça se passe... SUITE Trophées du Digital Learning 2026 : la formation passe à... SUITE L’ingénierie de formation deviendra-t-elle une activité de... SUITE Du diagnostic à la remédiation : repenser le positionnement... SUITE OFFRES D'EMPLOI Business developper - solutions digital learning INGENIUM DIGITAL LEARNING Account Executive 7SPEAKING ILS INFORMENT DISTRISOFT : Traduisez vos modules en un clic, directement depuis Articulate 360 INGENIUM DIGITAL LEARNING : Mieux évaluer, mieux accompagner : Ingenium digital learning... PROCHAINS ÉVÉNEMENTS Les nouveautés Copilot qui vont vraiment changer votre quotidien 15 AVRIL 2026 / Mandarine Academy Webinaire - Fiabiliser les décisions de vos managers : 5 pistes pour déjouer les biais cognitifs 15 AVRIL 2026 / Gymnase du Management LES PLUS LUS Le roleplay est l'avenir de la formation ! SUITE Formation : innover ou disparaître SUITE Compétences numériques : l’illusion persiste SUITE Course à l’IA : la formation se trompe de combat ? SUITE

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