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LE DOSSIER Compétences, formation, mise en pratique : évaluation à tous les étages KACYONET activité principale : autre plateforme autres activités : plateforme lms et/ou plateforme lxp / / / / plateforme de classe virtuelle / training management system / FICHE SIGNALÉTIQUE 182 rue de Cambronne / 60290 / Cambronne les Clermont Oise (60) / Picardie / France lien vers le site page précédente retour à l'accueil du dossier LE SOMMAIRE DU DOSSIER Élever l’intelligence humaine grâce à l’IA ? Déjà une réalité SUITE Évaluation de la formation : portrait-robot d'une solution tout-terrain pour les entreprises et les organismes de formation SUITE Évaluation et certification : boussoles du pilotage des compétences en entreprise SUITE Mesurer son impact pour mieux valoriser la formation : vers un nouvel équilibre pour les départements L&D SUITE Harmoniser la gestion des compétences et des plans de développement individualisés… simple et efficace ! SUITE Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour d’expérience (fondé sur l’usage de deux plugins Moodle) SUITE Formation, compétences et performance : « ce qui peut être mesuré peut être amélioré » SUITE À LIRE CETTE SEMAINE La robotisation impose le grand virage des compétences... SUITE Contenus de formation : le doute est-il encore possible ? SUITE L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la... SUITE Acheter français : les Directions Formation y sont-elles... SUITE Le LMS : toujours critiqué, mais toujours là (pour de... SUITE Évaluer pour révéler : l’évaluation comme moteur du... SUITE OFFRES D'EMPLOI Chef(fe) de la mission e-formation ENSP (Ecole Nationale Supérieure de la Police) Account Executive 7SPEAKING ILS INFORMENT Mandarine Academy : Comment anticiper les menaces invisibles qui fragilisent la... Experquiz : Des nouveautés sur la plateforme Experquiz PROCHAINS ÉVÉNEMENTS Webinaire: Moodle LMS x ReadSpeaker 04 NOVEMBRE 2025 / Enovation Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques 18 NOVEMBRE 2025 / ISTF LES PLUS LUS Comment assurer la maîtrise totale des connaissances ? SUITE Former à Moodle autrement : quand la pédagogie guide la... SUITE Neurosciences et engagement : capter l’attention dans... SUITE Former, c'est engager ! SUITE

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