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LE DOSSIER | Innover en formation pour se mettre au rythme de l'entreprise et des collaborateurs
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA / Medtronic

Education is at the heart of our efforts both to adapt to change and to transform the world within which we live". [Rethinking Education, UNESCO 2015]. Xavier Voilquin croit, tout comme Irina Bokova, Directrice Générale de l’UNESCO, au rôle transformationnel de l’éducation et de la formation, et qu’elles-mêmes d’ailleurs arrivent à un moment transformationnel de leur histoire avec l’arrivée à maturité de nouvelles technologies et la promesse enfin visible d’une individualisation de la formation de plus en plus imbriquée dans le process de travail.
Xavier croit aussi en l’utilisation de la big data de la formation, afin que les services L&D fassent à leur tour la mutation opérée par les services Marketing il y a une dizaine d’années et deviennent enfin de vrais interlocuteurs de la stratégie des entreprises.
Il croit enfin en la capacité des technologies immersives de l’éducation à s’adresser au cœur des hommes et des femmes, au-delà de leur cerveau, et ce faisant à démultiplier le transfert de la connaissance vers une réelle application terrain.
 
Ce sont ces aspirations que Xavier poursuit chez Medtronic, en espérant grâce aux nouvelles technologies soigneusement sélectionnées et mises au service de la formation, construire un environnement L&D qui permette aux 90000 collaborateurs et collaboratrices de Medtronic non seulement d’être, mais aussi de devenir, de s’adapter au changement et in fine transformer le monde dans lequel nous vivons.

 contribution dans le dossier
Deux réflexions sur l’innovation en formation
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Innover en formation pour se mettre au rythme de l'entreprise et des collaborateurs
tendances
Ce nouveau Dossier de la rédaction pourrait tout aussi bien s’intituler « six nuances d’innovation en formation » ! Parce qu’il donne la parole à six acteurs (deux provenant d’entreprises « utilisatrices », quatre provenant de l’offre) qui cherchent passionnément à faire évoluer la formation pour, en... •SUITE
Mesurer l’impact du coaching : c’est possible !
pratiques
Pour Boris Allanic (VP France, CoachHub), le coaching est un levier-clé pour accompagner les managers et leurs équipes dans les mutations organisationnelles en cours. Il est d'autant plus facile d'en mesurer l'impact positif sur l'engagement et fidélisation des talents ainsi que sur la performance opérationnelle des... •SUITE
La mise en pratique des formations : l'épine dans le pied des directions L&D ?
dispositifs
Il ressort des propos de Jérémy Salmon (Cofondateur et COO, Fifty) que la mise en application des savoirs acquis en formation fait largement défaut. Hautement dommageable, alors qu'on demande à la formation d'aider à changer les comportements. Solution de eDoing, Fifty apporte ce coup de pouce dont on a tous besoin au moment... •SUITE
Deux réflexions sur l’innovation en formation
tendances
Exercice libre autour de l’innovation en formation, demandé (en quatre cents mots environ) à Jean-Roch Houllier (Head of Learning and Digital, Groupe Safran) et Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic), deux brillants et prolifiques contributeurs d’e-learning Letter… Convergence sur l’opportunité historique offerte aux... •SUITE
La vague des podcasts de formation n’est pas près de faiblir !
tendances
Pour Gérard Peccoux (Président, Callimedia), la montée en puissance du podcast dans la formation en entreprise traduit un besoin de « retour de l’humain » après deux années de crise et d’isolement relatif. Un succès conforté par les qualités intrinsèques d’un format sobre, simple, efficace et... •SUITE
L’avenir d’une organisation dépend de sa capacité à faire émerger un nouveau leadership
tendances
Catherine Jacquet (Directrice de projets Leadership, Management et RSE, CEGOS) dresse le portrait du leader dans l’entreprise moderne : ni statut ni fonction, mais « un rôle, un potentiel, une envie à exprimer pour répondre à une culture, un contexte et une mission spécifiques » auquel SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover en formation pour se mettre au rythme de l'entreprise et des collaborateurs •SUITE
Mesurer l’impact du coaching : c’est possible ! •SUITE
La mise en pratique des formations : l'épine dans le pied des directions L&D ? •SUITE
Deux réflexions sur l’innovation en formation •SUITE
La vague des podcasts de formation n’est pas près de faiblir ! •SUITE
L’avenir d’une organisation dépend de sa capacité à faire émerger un nouveau leadership •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Voyage au cœur de l’Organisation Apprenante — seconde étape •SUITE
Communiquer : la seconde nature (nécessaire) du Responsable... •SUITE
Quel avenir pour les technologies numériques appliquées à... •SUITE
Adaptive-learning et micro-learning by ExperQuiz •SUITE
L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ? •SUITE
L’Intelligence Artificielle transforme la formation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Administrateur LMS / Assistant(e) digital learning F/H
L’ENSP (Ecole Nationale Supérieure de la Police)
Chef de projets digital learning (F/H)
L'École supérieure de la banque
ILS INFORMENT
: Blended-learning : osez mixer e-learning, présentiel et classes...
: CYBERSECURITE : UPANDGO déploie une offre globale de sensibilisation...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
L’apprentissage collaboratif à l'ère de l’IA : démonstration autour de la gestion des compétences
13 DÉCEMBRE 2023 /
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Pourquoi et comment évaluer la formation ? •SUITE
L’Intelligence Artificielle en apprentissage adaptatif : le... •SUITE
Mesurer l’impact des compétences et des formations... •SUITE
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