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LE DOSSIER Innover en formation : nouveaux formats et pratiques pour des dispositifs efficaces et responsables
Nazim Chibane
CEO & Co-Fondateur / KLARA

Nazim Chibane, diplômé d’un Master en Finance de l’IAE, a développé son expertise en finance et en stratégie en pilotant la croissance rapide de BOOSTHEAT comme Finance Manager (2012-2016), où il a structuré les opérations et soutenu l'industrialisation d’une technologie énergétique innovante. Il a ensuite renforcé ses compétences chez Bpifrance (2016-2019), accompagnant des entreprises dans leurs projets stratégiques. Ces expériences lui permettent aujourd’hui d’apporter une vision claire et ambitieuse à Klara, en transformant la gestion des compétences en entreprise.

 contribution dans le dossier
Former, c’est un début… suivre et accompagner la montée en compétences, c’est stratégique
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Innover en formation : des solutions concrètes pour des dispositifs plus performants et responsables
La formation ne peut plus se contenter de concepts séduisants ou de buzzwords creux. Ce nouveau Dossier d'e-learning Letter donne la parole aux acteurs  qui font bouger les lignes sur le terrain. Du rôle stratégique de l’anglais en entreprise à la montée en puissance des agents conversationnels, en passant par l’autoproduction... •SUITE
Sobriété numérique : vers une ingénierie pédagogique responsable et créative
Maîtriser l’impact environnemental de la formation sans sacrifier l’efficacité des dispositifs pédagogiques : un défi que de plus en plus d’acteurs du Digital Learning cherchent à relever. Claire Bernagaud, consultante et chargée de missions pour Ingenium digital learning, partage sa vision d’une ingénierie... •SUITE
Former, c’est un début… suivre et accompagner la montée en compétences, c’est stratégique
Former, c’est bien. Mais former sans mesurer l’effet réel sur le terrain, c’est comme investir sans jamais savoir si cela porte réellement ses fruits. Ce constat n’est pas nouveau, mais il prend aujourd’hui une importance accrue dans un contexte où les organisations doivent justifier, objectiver et démontrer l’efficacité de... •SUITE
Formation à grande vitesse : MBDA mise sur l’autoproduction accompagnée
Comment faire face à une demande de montée en compétences qui explose sans sacrifier la qualité ni le temps ? Chez MBDA, la réponse s’appelle DIY – Do It Yourself. Loin d’être une lubie gadget ou un bricolage pédagogique, ce dispositif structuré de cocréation entre experts métiers et équipes formation... •SUITE
Agents conversationnels : du contenu passif à l’apprentissage actif
Raphaël Droissart, co-fondateur & COO de Edflex, en est convaincu : l’ère du contenu est derrière nous, bienvenue dans l’ère des agents conversationnels. L’intelligence artificielle fait certes beaucoup de bruit dans le secteur de la formation, mais il est parfois difficile de comprendre concrètement ce qu’impliquent ses usages. Une... •SUITE
L’anglais comme compétence critique du business, l’IA comme moteur de performance
Chez EF Corporate Learning, la langue ne s’apprend plus, elle se vit. L’intelligence artificielle s’invite dans chaque conversation, chaque interaction, chaque recommandation. Alexis Garay, Account Director, défend une vision exigeante et pragmatique : l’anglais n’est plus une commodité, mais une compétence critique, portée par une... •SUITE
Piloter l’innovation, quelles compétences pour les départements formation ?
Innovez… Certes ! Le sujet est passionnant, mais hors de portée d’un grand nombre de départements L&D. Car il s’agit de dépasser le stade de l’idéation (sinon de la conformité à l’air du temps) pour se concentrer sur la qualité et la durabilité de l’impact de toute innovation sur la formation et le... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover en formation : des solutions concrètes pour des dispositifs plus performants et responsables •SUITE
Sobriété numérique : vers une ingénierie pédagogique responsable et créative •SUITE
Former, c’est un début… suivre et accompagner la montée en compétences, c’est stratégique •SUITE
Formation à grande vitesse : MBDA mise sur l’autoproduction accompagnée •SUITE
Agents conversationnels : du contenu passif à l’apprentissage actif •SUITE
L’anglais comme compétence critique du business, l’IA comme moteur de performance •SUITE
Piloter l’innovation, quelles compétences pour les départements formation ? •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
La formation : angle mort de la performance •SUITE
Sobriété numérique : la formation doit donner l'exemple •SUITE
Où sont les nouvelles architectures de formation ? •SUITE
La formation est un moment du travail •SUITE
Formation étendue et Intelligence Artificielle : la... •SUITE
Manager-formateur : le job qu'on ne vous a jamais appris •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
Account Executive
ILS INFORMENT
: Les différentes formes d'évaluations
: Comment réduire durablement les risques humains en cybersécurité...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
LMS & IA : pourquoi et comment déployer Ollama sur Moodle™ 🛡️
17 MARS 2026 /
WEBINAR Cyber 2026 : ce qui expose vraiment les organisations
25 MARS 2026 /
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Le roleplay est l'avenir de la formation ! •SUITE
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un... •SUITE
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