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LE DOSSIER Digital learning : impératif stratégique des services formation
Laurène Mayer
Senior Behavioral Scientist / CoachHub

Après plusieurs années passées au Lab RH en tant que consultante auprès des grands comptes sur leurs politiques d'innovation RH, Laurène s'est formée au coaching professionnel à HEC Paris. Elle a rejoint CoachHub et exerce en tant que Senior Behavioral Scientist au sein du Coaching Lab, pour co-construire les programmes de coaching les plus adaptés en fonction des enjeux RH et de transformation des clients.

 contribution dans le dossier
Coaching digital : modalité d'accompagnement complémentaire à la formation, mais pas seulement !
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Édito
C’est une tradition depuis 10 ans : e-learning Letter consacre son dossier de novembre à la question épineuse de la stratégie Digital Learning. Le moment est opportun, alors que les Directions Formation élaborent actuellement leur budget 2023, à partir (normalement) d’une réflexion approfondie sur leur propre transformation digitale. Ce... •SUITE
Coaching digital : modalité d'accompagnement complémentaire à la formation, mais pas seulement !
Les départements formation n’hésitent plus à intégrer le coaching digital dans leur stratégie blended learning. Laurène Mayer (Senior Behavioral Scientist, CoachHub France) en dresse les avantages, nombreux et considérables, notamment dans la mise en pratique des soft skills, tout en... •SUITE
Pour une stratégie Digital Learning au service de la « Learning Culture » et de l’entreprise apprenante
Pour Gérard Peccoux (CEO, Callimedia), l’entreprise moderne est résolument apprenante. Elle fait la différence par le « désir d’apprendre » qu’elle suscite chez tous ses collaborateurs et par l’accès qu’elle leur donne à un vaste ensemble... •SUITE
Stratèges de formation !
Les responsables formation seront amenés à consacrer toujours plus d’efforts à la dimension stratégique de leurs activités. Qu’est-ce qui relève de cette dimension ? Pourquoi gagne-t-elle en importance ? Quel est le rôle du « stratège de formation », quelles en sont les compétences... •SUITE
Contextualiser et personnaliser la formation grâce à la plateforme d’adaptive learning
Axel Vaganay (Regional Sales Director, France & Benelux, Docebo) revient sur la notion d’adaptive learning : l’intelligence artificielle appliquée à la formation rend d’ores et déjà de précieux services, notamment en matière de personnalisation et de contextualisation de la... •SUITE
Sortie imminente de la nouvelle version LTS de Moodle : décoiffant !
Le 28 novembre : Moodle HQ (HQ pour HeadQuarters) sortira officiellement sa nouvelle version LTS4.1. Un événement que Benoît Marchais (Responsable Service Client, Enovation, Partenaire Premium Moodle) commente pour les lecteurs d'e-learning Letter. Décidément, l'open source en... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Édito •SUITE
Coaching digital : modalité d'accompagnement complémentaire à la formation, mais pas seulement ! •SUITE
Pour une stratégie Digital Learning au service de la « Learning Culture » et de l’entreprise apprenante •SUITE
Stratèges de formation ! •SUITE
Contextualiser et personnaliser la formation grâce à la plateforme d’adaptive learning •SUITE
Sortie imminente de la nouvelle version LTS de Moodle : décoiffant ! •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Chez Avril, la formation à la compliance se réinvente •SUITE
Règne du prompt paresseux : disparition programmée du... •SUITE
Aligner la formation sur la stratégie de l’entreprise ?... •SUITE
Intelligence artificielle : les LMS Open Source aussi •SUITE
Formation stratégique sous contraintes budgétaires : tenir... •SUITE
L’IA ne promet plus : elle transforme déjà le Learning •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
Chef de projet Marketing Digital
ILS INFORMENT
: Nouveau – Des modules e-learning soft skills pour former les équipes
: Comment les formations IA et Copilot peuvent-elles transformer vos...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Designer de Ressources E-learning
25 NOVEMBRE 2025 /
Formation 2026 : Créez l'événement, boostez l'engagement
25 NOVEMBRE 2025 /
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Comment assurer la maîtrise totale des connaissances ? •SUITE
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