Beatriz PALARIC, Directrice de la formation chez Mazars, s’est tournée vers les métiers de l’éducation et le développement des compétences depuis 20 ans.
Elle est passionnée par l’accompagnement et l’acquisition des compétences, l’ingénierie pédagogique et les outils digitaux.
Beatriz a la conviction que la formation est un asset pour les hommes et les organisations, elle est diplômée de l’Université Anahuac à Mexico et de EDHEC Businnes School.
Ce nouveau dossier de la rédaction le prouve : le Blended Learning résiste ! Mieux : il démontre une belle capacité d'adaptation aux enjeux de formation individuels et collectifs en s'appropriant sans cesse les innovations technologiques les plus utiles. Peut-on en parler au singulier ? Certes, non : plus que jamais pluriel,... SUITE
Le Blended Learning se présente souvent comme du « e-learning avec formateur » ou de la « formation complétée par des outils numériques »… Dans tous les cas, un mariage entre les outils numériques et l’humain dont les poids respectifs vont varier ; la question à laquelle répond Patrice Bertrand (Directeur... SUITE
Le Blended learning ne saurait être une simple juxtaposition de présentiel et de digital learning notamment parce que la collaboration est passée par là, comme l’explique Didier Bayard (Responsable Développement, Enovation)… L’apprentissage mixte correspondant aux nouvelles... SUITE
Le Blended Learning, c'est un mélange de modalités de formation diversifiées. Deux questions sont donc posées - celle du choix des modalités (les ingrédients), celle de leur combinaison (la recette) - auxquelles les réponses ne vont pas de soi… Guidance : viser un dispositif Blended efficient, frugal et... SUITE
La plateforme Degreed ne se réduit pas à un LXP (Learning Experience Platform), comme l’indique Laurent Butel, son Directeur pour la France. S’intégrant dans tous les écosystèmes numériques d’apprentissage, elle met tous les atours du Blended Learning au service des collaborateurs et... SUITE
Pour Beatriz Palaric (Directrice de la formation, Mazars), l’organisation apprenante n’est pas une abstraction : chez Mazars, tous les collaborateurs s’engagent au quotidien à développer leurs compétences, aidés par des experts internes passionnés de transmission… et par des outils soigneusement choisis, à l’instar de SUITE
Safran University homologue plusieurs solutions de captation et de production rapide de vidéos pédagogiques. Complémentaires, ces solutions constituent le levier d’un plan d’innovation pédagogique et digitale dont l’ambition première réside dans la création, le partage et la transmission des savoirs par et pour l’ensemble... SUITE
