ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES LEARNING & SKILLS
Actualités Événements Offres d'emplois Communiqués Annuaire des Premium Contributeurs S'abonner à la Newsletter
LE DOSSIER Piloter la stratégie Digital Learning
Matthieu Esteve
Digital Learning Manager / Groupe Safran

Diplômé en ingénierie de la formation multimédia à l’université de Grenoble et doté d’une expérience dans des environnements multiples (enseignement supérieur, start-up, freelancing, grands groupes), Matthieu Estève est aujourd'hui Digital Learning Manager au sein de Safran University. Il intervient selon différents axes :
- tester et implémenter des innovations pédagogiques au travers de projets "proof of concept"
- accompagner l'adoption des meilleures pratiques d'ingénierie pédagogique
- participer à l'exploitation et l'évolution des outils et méthodes pédagogiques que déploie Safran University
- conseiller les parties prenantes dans le cadre de projets de formation multimodale (clients internes et externes)

Anciennement Digital Learning Manager à l’Université de Thales au sein de l’équipe digitale, il était acteur du développement des compétences digitales de la communauté L&D, et pilotait la relation avec les entités internes ainsi que le plan de communication-marketing des activités et offres digitales.

Matthieu s’intéresse notamment aux apprentissages informels et aux nouvelles pratiques de développement des compétences en entreprise, ce qui l’amène à incorporer à son activité des outils et méthodes tels que l’approche 70:20:10, l’animation de communautés d’apprenants ou encore le design thinking.

 contribution dans le dossier
Thales : comment devenir une entreprise apprenante
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Piloter le Digital Learning
Comment piloter le Digital Learning ? C'est une question que les responsables formation se posent fréquemment. En cause la pression grandissante subie par les dispositifs et les équipes formation, son accélération, le rythme des innovations, le niveau d’exigence des clients internes ou externes… Impression d’ensemble : l’exercice... •SUITE
Transformation digitale de la formation et de l'entreprise vont de pair
Pour Caroline Vène, Directrice fondatrice du cabinet iWips, organisme de formation multimodal-multicanal, la transformation digitale de la formation permet tout à la fois d'augmenter l’efficacité pédagogique des formations, d'en réduire le coût, de mieux engager les participants et les "encadrants"… Voyant leur rôle... •SUITE
La formation Air France : partenaire incontournable de la transition digitale
Pour Isabelle Cerruti, la formation est destinée à jouer un rôle central dans la transformation digitale, sous réserve d’avoir anticipé sa propre transformation en se diversifiant dans le Digital Learning. Vade mecum : Learning Expeditions, MOOC, formation spécifique des “Digital Champions”. •SUITE
La formation pour tous n'est plus une utopie
Si www.laformationpourtous.com avait réussi l'impossible : garantir la formation pour tous, particuliers et entreprises, grâce à un vaste choix de thématiques professionnelles animées par des experts qui pratiquent la classe inversée, et à des prix accessibles au plus grand nombre ? Revue de... •SUITE
Thales : comment devenir une entreprise apprenante
Faire de chacun l'acteur de son apprentissage…  C'est le principe qui sous-tend le "Becoming a learning company" au coeur de l'Université de Thales. Lancé il y a bientôt trois ans, son projet pédagogique et digital supporte le déploiement de la stratégie du groupe Thales à partir de trois piliers : "Going... •SUITE
A quoi ressemble la formation à distance de dernière génération…
Pour Jean-Marc Tassetto (co-fondateur, Coorpacademy), le e-learning se déclinera dorénavant sur le modèle créé par Coorpacademy capable de résoudre l'épineux problème de l'engagement des apprenants pour qui la plateforme a été conçue et écrite. Le succès est au rendez-vous : les... •SUITE
page précédente retour à l'accueil du dossier
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Piloter le Digital Learning •SUITE
Transformation digitale de la formation et de l'entreprise vont de pair •SUITE
La formation Air France : partenaire incontournable de la transition digitale •SUITE
La formation pour tous n'est plus une utopie •SUITE
Thales : comment devenir une entreprise apprenante •SUITE
A quoi ressemble la formation à distance de dernière génération… •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Formation vs. “shadow AI” •SUITE
La formation change de terrain •SUITE
Se former ou s'entraîner ? •SUITE
Rendre la formation visible, accessible, désirable •SUITE
L’IFCAM : un anniversaire au cœur des transformations du... •SUITE
Digital Learning Fest : « Le LMS n’est pas mort, mais il... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
Account Executive
ILS INFORMENT
: Comment rendre une formation Copilot vraiment efficace en entreprise ?
: Combien coûte une mauvaise évaluation ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Compétences et formation : l'IA bouleverse tout. Et si c'était une opportunité ?
27 MAI 2026 /
Digital Learning Fest - 3e édition 🌈🎉
28 MAI 2026 /
LES PLUS LUS
Formation : innover ou disparaître •SUITE
Compétences : le réel reprend le dessus •SUITE
Trophées du Digital Learning 2026 : la formation passe à... •SUITE
Où sont les nouvelles architectures de formation ? •SUITE
Inscription newsletter Contactez-nous Publiez une offre d'emploi Publiez une actualité Mentions légales Centre de préférences
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®