Aude Dellacherie est Directrice associée du cabinet Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent, qu'elle co-fondé avec Michel Diaz. Aude conseille et accompagne les entreprises dans leur stratégie et leur choix de plateforme de formation (analyse des besoins, élaboration des RFI/RFP/cahier des charges, des use cases, grille de sélection, dépouillement des offres, dossier de choix). Aude a co-fondé et dirige e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel sur le marché français.
L'état de l'art e-learning : problématiques et solutions… Ce nouveau Dossier de la rédaction respecte un format auquel vous avez fait jusqu'à présent bon accueil…
Le e-learning a quinze ans d'âge… Après un démarrage laborieux, il semble promis à franchir rapidement des effets de seuil qui vont profondément changer un paysage de la FPC où les professionnels de la formation devront trouver leur place…
Rencontre avec Philippe Delanghe, Directeur général d'UnI Learning France, l'un des tout premiers acteurs européens des contenus e-learning, curieux et passionné des usages qu'entreprises et salariés peuvent faire des nouvelles technologies appliquées à la formation…
Le e-learning est un changement majeur… Comme tel, à prendre au sérieux… Affaire de compétence et d'imagination, l'affaire de tous, en fait, comme en témoigne Pascal Aubert, Responsable Programme e-learning à Natixis…
Entretien décoiffant avec Guillaume Alary, cofondateur de 360Learning… L'avenir de la formation est entre de bonnes mains, nul doute ! Un avenir qui se conjugue déjà au présent, comme en témoignent les références flatteuses de cet éditeur nouvelle manière…
Fonctionnalités étendues, éditeurs capables de servir les PME ou les organismes de formation comme les entreprises globales… Sur fond de développement du e-learning et du capital humain, les plateformes LMS ont le vent en poupe…
Le e-learning permet de dépasser les principales contraintes rencontrées par la formation… Les formateurs n'ont cependant pas à craindre pour leur avenir sous réserve d'adapter leur approche pédagogique… Ils ont toute leur place dans les nouvelles architectures blended learning dont la construction doit respecter quelques grands principes éprouvés…
