Dossier

Compétences : cartographier, développer et anticiper les métiers de demain

Perspectives by Michel Diaz
	Département formation : accélérer n'est pas transformer !

Plus lus Trophées du Digital Learning 2026 : la formation passe à l’action Du diagnostic à la remédiation : repenser le positionnement des apprenants en formation Montée en puissance des académies métiers : les « espaces de Learning » de Safran University Que reste-t-il à apprendre ? (si l’IA produit à la place des salariés) Le travail ne fait plus progresser : un signal pour la formation Rendre la formation visible, accessible, désirable Moderniser la formation, c'est bien… prouver sa valeur, c'est encore mieux ! L’IFCAM : un anniversaire au cœur des transformations du Crédit Agricole Créer les conditions d’un apprentissage réel et durable au travail La formation doit lâcher prise pour avoir un réel impact sur le business

Contenus & Pédagogies

L’IA peut-elle vraiment reconstituer le sens pédagogique ?

Regards d'experts

Rendre la formation visible, accessible, désirable by Jean-Roch Houllier

Agenda IA génératives : créer des contenus e-learning interactifs 4 septembre 2026 | ISTF Articuland : deux jours de formation immersive à Londres du 14 octobre 2026 au 15 octobre 2026 | DISTRISOFT - Part of TicTac Group

Success Stories by E-learning Letter
	Monoprix : la formation se met à table

Communiqués Experquiz | Repenser l'évaluation des formations Mandarine Academy | Comment créer des champions d’adoption Copilot capables d’entraîner les équipes ? Procertif | Procertif délivre désormais des Open Badges 3.0 SmartCanal | InLife Learning : Et si la formation s'inspirait enfin de notre quotidien numérique ? Gymnase du Management | Débloquer la pratique du feedback dans les équipes

Newsletter Abonnez-vous gratuitement ! FFF : entraîner les observateurs d’arbitres comme des sportifs de haut niveau Finaliste des Trophées du Digital Learning 2026, le dispositif de formation des observateurs d’arbitres de la...