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De la formation à l’impact : un changement de modèle
Cartographier, anticiper, développer, mesurer : la question des capacités opérationnelles est redevenue centrale dans les entreprises. Pour Patricia Caginicolau, Digital Product Director chez CrossKnowledge, l’enjeu dépasse les limites de l’apprentissage digital d’un LMS. Il s’agit d’en...
En Une
Compétences : le réel reprend le dessus
 
La Skill Based Organisation bute sur le réel
Les organisations ne jurent plus que par les compétences. Fin du poste, place aux portefeuilles dynamiques, à la mobilité transverse et aux architectures « skills based ». L’alignement semble...
Compétences : le réel reprend le dessus
Les compétences ont structuré dix ans de discours RH. Référentiels, cartographies, plateformes, promesses de pilotage fin. Tout semblait enfin mesurable, objectivable, industrialisable. Le vernis craque. Le réel...
Cartographie des compétences : l'état de l'art
Cartographier les compétences ne relève plus d’un exercice d’inventaire mais d’un choix structurant pour l’organisation. Entre référentiels historiques, approches dynamiques et apports...
Compétences : peut-on encore les mesurer objectivement ?
Dans beaucoup d’entreprises, la cartographie des compétences repose encore sur des déclarations (forcément subjectives) des managers : « il est bon sur ça », « elle maîtrise...
Compétences : demain commence aujourd’hui
On parle des métiers de demain. Mais, c'est dès aujourd'hui que ça se joue dans vos équipes. Votre meilleur expert part à la retraite dans huit mois, personne n'a documenté ce qu'il...
Le LMS face à l’agentique : ce que les éditeurs et les directions L&D devront intégrer
Les trois premiers volets de la série "Quel avenir pour les LMS dans l’ère agentique ?" ont...
Formation de compliance : occasion (trop souvent) manquée des départements formation
La formation de compliance représente souvent jusqu’à 40 % du volume de formation des grandes entreprises, davantage...
IA et pédagogie ? L’apprentissage est la question
Un nouveau livre blanc publié par Sage explore les transformations que l’intelligence artificielle impose à la pédagogie. Son auteur, Tom Chatfield, ne cède ni à l’enthousiasme technologique ni au...
La formation : angle mort de la performance
La formation est partout dans les discours, beaucoup moins dans les décisions business. Malgré des investissements considérables, son impact réel reste flou, mal relié aux enjeux économiques et...
Sobriété numérique : la formation doit donner l'exemple
Le rapport récent du Cigref sur l’approche low-tech ne concerne pas seulement les directions informatiques. En interrogeant la complexité croissante des systèmes numériques, il ouvre aussi une question pour la...
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