Pour Lucie Dhorne, responsable de l'innovation pédagogique à IFP School, ce n'est pas l'appropriation des technologies numériques utilisées dans l'apprentissage qui pose problème, mais le respect d'un certain nombre de règles issues de la pédagogie et des neurosciences.

Point d'étape sur le e-learning à la CFTC, avec Philippe Louis, son Président, à l'occasion du lancement de son Portail de formation. Pour servir des enjeux de formation -... SUITE

La rupture digitale contraint les entreprises à se transformer, c’est-à-dire à transformer leurs compétences… alors que les contraintes de budget et de délai n’ont jamais pesé aussi... SUITE

En marge du prochain Séminaire Féfaur sur les Stratégies LMS et outils digitaux dédiés à la formation, relevé de 4 tendances d’un marché où l’innovation bat son... SUITE

Le « embed code » (ou code embarqué) est un outil qui ne se montre pas au grand jour : il se dissimule derrière les ressources multimédia interactives sous forme de quelques lignes de code au format HTML…... SUITE