N°1 du 10 juillet 2023 www.e-learning-letter.com
ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING

L'usage de l'IA et de la Data est en plein boom, dans le monde de la formation, comme ailleurs. Tous les métiers sont potentiellement touchés. Pour le pire (leur disparition ou leur déqualification) ? Ce n’est pas l’avis des grands professionnels auxquels e-learning Letter a donné la parole au premier semestre. Ces articles sont présentés dans leur ordre chronologique de parution ; une façon d’appréhender, à la marge, comment la réflexion sur cette rupture - l’IA et la Data en formation - a évolué depuis 6 mois.

EN UNE
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ChatGPT : quel usage en formation ?

E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle. Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses… Quel parti les professionnels de formation pourront-ils tirer de ces « conversations » (pour peu de ne pas s’abandonner paresseusement aux réponses du robot) ?

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L’IA ouvre de nouveaux horizons aux Directions learning & development

« ChatGPT », une IA reposant sur du « Machine Learning » récemment ouverte au grand public, est actuellement l’un des tags les plus consultés sur les réseaux sociaux, en... •SUITE

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ChatGPT concrètement : premiers usages par des responsables formation de grands groupes

Depuis décembre dernier, plusieurs membres du Club des « Learning Activists » (un club de Directions learning & development, principalement de grandes entreprises) ont testé SUITE

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ChatGPT : révélateur d'une dette pédagogique qui n'a cessé de s'accumuler

Denis Cristol (Directeur Innovation et Pédagogie, APM) répond à la demande d’e-learning Letter de donner un « contrepoint » au panégyrique ambiant sur ChatGPT, dont il brosse les enjeux et... •SUITE

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L’IA en formation : l’avatar en vidéo, oui… sous réserve

De nombreuses applications à base d’Intelligence Artificielle (IA) envahissent notre quotidien ; elles proposent de nouvelles perspectives en matière d’innovations pédagogiques et digitales ; c’est le cas,... •SUITE

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IA générative… et formateurs génératifs : quelles missions pour les intelligences ?

L’irruption des intelligences artificielles (IA) génératives dans le grand public bouscule nombre de croyances, sur ce que nous pensions être hors de portée des forces de calcul. Des pans entiers de savoir humain... •SUITE

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Peut-on vraiment converser avec ChatGPT ?

Robot conversationnel ? Pas vraiment ! On est très loin, en effet, de la conversation telle qu’elle s'est codifiée comme un art, voilà des siècles. Même si l’usage du prompt peut donner le... •SUITE

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Cas d'usage pour s’approprier rapidement l’IA générative en formation

L’IA générative procure des possibilités fascinantes dans le domaine du Learning & Development. Des responsables L&D et RH de grands groupes, qui utilisent ChatGPT dans la formation depuis maintenant six mois,... •SUITE

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Rédacteur en chef : Michel Diaz
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