Réussir, voilà un souhait unanimement partagé. Chacun espère réussir dans son domaine, mais il n'est pas toujours facile de connaître les clés du succès. En pédagogie comme ailleurs, la question doit être posée. Pour leur 8 ème édition, les Journées du E-Learning abordent les questions de l'enseignement et de l'apprentissage dans un environnement où l'utilisation du numérique tend à se généraliser.
Le E-Learning est aujourd'hui présent dans la quasi-totalité des domaines de la formation. Mais est-ce une réussite ? Sommes-nous parvenus à intégrer réellement les outils numériques dans les pratiques pédagogiques? En effet, il convient de s'interroger sur les raisons et les modalités d'usage du E-Learning par les enseignants. On constate alors que la réussite passera par des remises en cause, que ce soit au plan pédagogique, social ou juridique.
Par ailleurs, du point de vue des apprenants, le E-Learning n’est intéressant que s’il est corrélé avec des pratiques pédagogiques modernes, dont il permet une meilleure implantation et un meilleur accomplissement. L’E-Learning semble bien être efficace et meilleur que “l’enseignement traditionel”. Se pose alors la question de la mesure de cette efficacité. Toutefois il convient de ne pas se focaliser inutilement sur la question, certes nécessaire, de l'efficacité du E-Learning.
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